【正学丁三·教学】研思共进聚合力 笃行致远育新芽——南京市丁家庄第三小学综合组第三次集体备课活动侧记

“单丝不成线，独木不成林。”在小学学科教学的肥沃土壤中，集体备课恰似一束凝聚力量的光，是老师们分享经验、共研共进的“练兵场”。它打破单兵作战的壁垒，汇聚众人智慧，为每一堂课的高效开展筑牢根基、点亮方向。为切实做好新学期教学开篇工作，夯实教学基础，确保教学工作平稳有序推进，2026年3月26日，南京市丁家庄第三小学综合学科教研组的老师们齐聚一堂，开展了集体备课，以研促教，蓄力启新。

为深耕小班化教学改革，探索音乐课堂提质增效新路径，丁家庄第三小学音乐组在备课组长朱老师的带领下，开展“小班制音乐课堂的个性化评价方式与实践探索（二）”专题研讨活动，全体音乐教师齐聚一堂，共研共思、聚力成长。研讨伊始，朱老师结合中高段年级教学实际，聚焦学生音乐素养差异提出核心困惑：“小班课堂中，学生在音准、节奏、表现力等方面差距显著，如何在同一节课内兼顾不同层次需求，让每个孩子都获得针对性提升，是我们亟待破解的教学难题。”这一问题精准戳中教学痛点，引发全体教师深度共鸣。

交流环节，伏老师结合实践经验分享破题思路，提出以趣味分层教唱、音乐闯关游戏为抓手，践行“尊重差异、因材施教”理念，让每个孩子都能“敢唱、爱唱、能唱好”。同时，她详细介绍“小小音乐官”特色实践模式，通过角色分工、梯度任务设计，让不同水平的学生都能在适配的节奏中感受音乐乐趣、提升音乐能力，为小班化音乐教学提供鲜活范例。

此次研讨立足教学实际、直击核心问题，凝聚了教学智慧、明确了提质方向。未来，丁家庄第三小学音乐组将持续深耕小班化教学研究，不断优化个性化评价与教学策略，着力打造优质高效的小班音乐课堂，让每个孩子在艺术的滋养中绽放自信、快乐成长。

体育组在备课组长李雨轩的带领下进行研讨，研讨主题：“优质小班化体育教学精准实施策略”，本次备课组研讨由备课组长李雨轩主持，围绕小班化课堂分层设计、师生互动优化、个体差异精准把控三大核心议题开展交流。李雨轩结合三年级小班教学实践指出：小班化教学核心在于 “精准”，当前学生体能与技能差距显著，以跳绳为例，可将教学任务划分为基础层、提升层、挑战层，分别落实连续跳、简单编花、反摇编花目标，满足不同水平学生需求。郝老师分享教学经验：提出增设同伴互助环节，选拔能力强的学生担任 “小教练”，帮扶基础薄弱学生，并设置 “互助小明星” 奖励机制，有效解决优等生 “吃不饱”、学困生 “跟不上” 的问题。

与会教师积极交流实践心得，共同梳理小班化教学实施路径。大家一致认为，后续将持续优化分层任务设计，强化个性化指导，提升课堂互动效率，以精准教学助力每位学生在体育活动中提升技能、增强自信，推动学校小班化体育教学高质量发展。

本周我校科学组围绕“新型优质小班制在科学学科中的实践路径”这一主题，开展了扎实有效的集体备课及校本研修活动，为后续在小班环境下开展个性化科学教学做准备。刘老师先整体分析了小班制教学的优势，指出关键在于利用低师生比实现精准指导，让每位学生都能在科学探究中获得充分关注与个性化支持。杨老师则聚焦小班制的实施难点，认为在有限时间内如何兼顾不同学生的探究节奏，并确保人人深度参与是教学设计的核心。佘老师主张在小班环境下更应重视过程性评价，建议通过实验记录单、小组互评和一对一交流等方式，及时捕捉学生思维变化，真正落实因材施教，培养科学素养。

为深入贯彻《义务教育艺术课程标准（2022年版）》精神，精准把握美术课堂各环节的教学新要求，我校美术教研组于3月26日开展了以“贯彻落实新课标中课堂教学的各个环节”为主题的校本研修活动。本次研修聚焦“课前准备—课堂实施—课后延伸”三环节，旨在通过集体智慧优化教学流程，提升课堂实效。

研修现场，老师们围绕“如何将核心素养融入各环节”展开热烈讨论。顾老师首先发言：“课前导入要‘准’，要找准与新课标要求的‘契合点’。”她以《色彩的对比》一课为例，提出可通过“寻找生活中的互补色”任务单，让学生在观察中感知对比规律，为课堂学习做好铺垫。满老师聚焦“课堂实施”环节：“新课标强调‘做中学’，课堂要‘活’起来。”她分享了《有趣的拼贴》教学设计——通过“材料超市”让学生自主选择材料，在小组合作中完成拼贴创作，既锻炼了动手能力，又培养了合作意识。徐老师则关注“课后延伸”：“课后作业要‘实’，要能引导学生将所学应用于生活。”她以《设计环保手提袋》为例，提出作业可设计为“为家人设计一个实用又美观的环保袋”，让学生在创作中深化环保理念，实现“学以致用”。

通过本次研修，老师们进一步明确了新课标下美术课堂各环节的教学要点，为打造“有趣、有料、有效”的美术课堂奠定了坚实基础。

此次集体备课活动，不仅为老师们搭建了交流学习的平台，更凝聚了团队共识、汇聚了教学力量，有效破解了教学中的部分困惑，为新学期教学工作的顺利开展奠定了坚实基础。相信在今后的教学中，该校老师们将以集体备课为抓手，持续深耕课堂、共研共进，把集体智慧转化为教学实效，用专业与热爱浇灌每一位孩子的成长，让教育之花在协作中绽放，让教学之路在研讨中延伸。