【正学丁三】持轻物投掷—画出最美丽的弧线 ——丁家庄第三小学体育组教研活动侧记

【正学丁三】持轻物投掷—画出最美丽的弧线

——丁家庄第三小学体育组教研活动侧记

为了提高课堂教学效率，丁家庄第三小学于第十周周四，11月9日上午第三节课开展体育教研活动，朱老师于一（2）班上了体育教学研讨课《持轻物投掷》。

  朱老师认真备课、钻研教材。投掷项目是人类的基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重要教材。本教材是一年级单手持轻物教学第一课时，主要解决肩上屈肘、快速挥臂的重点以及突破投掷动作快速、连贯这个难点。本课教学对象是一年级学生，他们活泼好动，想象力丰富，求知欲旺盛，但学习注意力不稳定，容易受外界事物影响，安全意识淡薄，针对这点朱老师在备课中方法多样、富有童趣。

在投掷课堂上，小助手体育委员整队、学生队列练习，个个精神抖擞、神采风扬。趣味热身中，学生听老师口令做出相应动作，注意力集中、反应敏捷。接下来孩子们在喜爱的音乐《少年》中跟随朱老师一起舞动，专项活动前后两人一组相互压肩。

朱老师运用情境化教学激发学生学习兴趣，以游戏“石头剪刀布”导入新课，让孩子思考如何出手不被同学看到。学生自主探究式学习，初步感知肩上动作。接下来朱教师讲解示范持轻物投掷的动作方法，学生进行集体徒手模仿练习，动作从分解到连贯，两人一组合作学习，从无物到传递羽毛球，巩固了肩上屈肘动作。学生们采用持球向下砸地面体会快速挥臂。在组长带领下，成员们分别持球投过一条高1米5，长2米长的横绳，在这过程中朱教师巡视及时纠正学生出现问题。朱老师以学带练，通过游戏检验同学的学习成果。快乐的时光总是那么短暂，朱老师和学生一起进行拉伸。

朱老师的课堂充满了激情活力，教学过程衔接紧凑，通过自主、合作、探究学习让学生成为课堂主体，使学生学到了技能。同时培养了学生敢于展现自我、团结协作的优良品质。

课后体育教研组集聚教室进行了评课活动。首先，老师们分别就优点和缺点进行轮流发言，朱教师对课堂常规抓的非常仔细，有利于学生的习惯养成，原本枯燥无味的热身操变得生动起来同时巩老师指出导入要有趣味性，每个练习一定要交代清楚，练习时强调安全措施，评价语多样不能是单一的好、很好、很棒等。

通过本次教研活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长。朱老师也收获了宝贵的课堂教学经验，发现了教学环节中存在的不足，听取了丰富的教学建议，为进一步提升体育课堂的教学质量奠定了坚实的基础。