【正学丁三•教学】聚集体智慧，备精彩课堂——丁家庄第三小学数学组第十三周集体备课活动侧记

为引导教师深入研究新课标、教材，助力教育教学工作顺利开展，促进教师专业化成长，南京市丁家庄第三小学于11月27日上午开展数学学科第十三周集体备课活动，本次集体备课活动分年级组开展，畅讨课堂所困所思，充分发挥了教师的集体力量。

【一年级数学组】

一年级组本次集体备课针对第九单元《认识11-20各数》进行了研讨，方老师分析了本单元的教学安排、重、难点、及本课在教材中的地位。她分析到本单元第一次出现计数单位“个、十”，第一次讲解“10个一是1个十”，并初步接触计数器上的个位、十位，这是学生数概念形成过程中的一次重要突破，也是学生进一步认识100以内的数乃至更大的数的基础。孙老师也进行了补充，我们要注重操作活动、鼓励学生自主探索，重视培养学生的数感。

【二年级数学组】

二年级数学组集体备课的课题是《用8的乘法口诀求商》。朱瑜老师结合自己的教学设计、课件谈了自己的教学思路与设想。魏老师认为，在课堂中要引导让学生说，学生动手操作要引导好，注意时间的把控。两位老师都针对重点知识和练习提出了自己的疑问，大家集中研讨，相互交流，积极探讨出了有效的教学方法。

【三年级数学组】

三年级数学组本次精备了《从条件出发思考的策略》一课。由于学生第一次接触解决问题的策略，为了充分凸显学生对解决问题过程的体验，丰盈学生对策略的感悟，老师们提出要引导学生经历解决问题的完整步骤，分别是理解题意、分析数量关系、解答和检验。整个教学流程应逐步深入、层次鲜明，使学生在观察、比较、思考、表达等活动中进一步获得对数量关系的深刻理解，对从条件想起的策略深切感悟。

【四年级数学组】

四年级数学组本次集体备课主题是《含中括号的混合运算》。本节课重点是让学生掌握含中括号三步混合运算的运算顺序。教师们认为可以通过复习含小括号的混合运算进一步拓展，而难点在于混合运算的算式怎么列，经过研讨觉得可以设置情境先分析数量关系，再根据关系摆算式最合理。让学生在情境中理解算式的列法，再根据需要的先后顺序用括号来改变运算顺序。

【五年级数学组】

五年级数学组本次集体备课内容是《统计表和条形统计图（二）》。首先姚老师讲解单元教学的教材分析，对比前后教材重点及例题、练习题设计意图，指出复式统计表和复式条形统计图的两个特点。葛主任结合《新课标》中关于“数据意识”的三个方面，强调实践中应立足于新课程标准，通过统计活动培养学生独立思考分析数据的能力，让学生产生对复式统计表的内在需求，体会到统计的应用价值。

“众人拾柴火焰高”！相信随着集体备课活动的深入开展，丁三小数学教师们的教学水平将一步步得到质的提高。在活动中锻炼，取得宝贵经验，一路走来，一路收获，期盼下次的活动更加精彩！