【正学丁三】聚焦童真，教学相长

——丁家庄第三小学“儿童学习的密码”线上教研活动侧记

冬至来临，呼啸的北风吹不灭老师们学习的热情。为了增强教师教学技能，提升课堂教学质量效率，探索儿童的内心世界，发掘孩子们的学习密码，2021年12月21日，南京市丁家庄第三小学组织数学组全体教师在线观摩“研究：儿童学习的密码”主题线上数学教研活动。

第一节课杨老师的《8、7加几》一课令人眼前一亮，突破传统计算课的束缚，充分体现了学生的主体性，分组活动培养学生动手操作能力的同时，儿童乐于交流迫切想表现自我的欲望被激发出来，孩子们的交流讨论，口头表达能力也得到锻炼，杨老师充分发挥了引路人的作用，整个堂课学生们都很活跃，儿童的积极性被完全调动起来。

接下来的第二节课是范老师的《认识双数与单数》，教学出发的角度新颖，学生的兴趣被激发了出来，教学环节设计充分考虑了一年级孩子的身心发展规律，让学生动手操作找出单数双数，把本来枯燥的单双数变得生动有趣起来，果然兴趣是孩子最好的老师。

张老师的《小猪搬砖记》是本次活动的第三节展示课，让人耳目一新，这节课的活动设计，把数学课上活了，无论是创设情境还是教学环节都十分有趣，有效调动学生主动参与学习，整堂课的氛围十分活跃。

丁三小的数学老师们都积极参与学习，活动后晒出了自己的学习成果，分享自己的学习心得。

通过本次学习，我校数学老师们都获得了极大的收获，离获取儿童学习的密码又前进了一步，但是在探寻儿童学习的密码的道路上依然还有很长的路要走。丁三小全体数学教师将不忘教育初心，在陪伴儿童成长的路上与他们一起进步教学相长。