【正学丁三·教学】以赛促教绽芳华 深耕课堂育素养——迈小教育集团第十四届“红枫杯”课堂教学暨第二届“迈小好课堂”竞赛（信息科技学科）

教以潜心，研以致远；赛以促教，共逐成长。为深入推进信息科技学科教学创新，助力教师专业发展，10月10 日上午，迈小集团第十四届“红枫杯”课堂教学选拔（信息科技学科）在南京市丁家庄第三小学拉开帷幕。本次信息科技赛课组的评委有迈小教育集团徐德荣校长，教研组长李婉老师。迈小教育集团信息学科的骨干教师全程参与。

本次信息科技学科选拔采用“1小时备课+15分钟无生试讲”模式，参与赛课的四位教师统一抽取四年级《数字化传输》一课作为教学内容。各位教师围绕同一课题精心设计教学方案，虽聚焦同一知识点，却展现出不同的教学思路与风格，让大家充分感受到信息科技学科在教学设计与实践中的多元魅力。

课堂展示环节，老师们各显其能。迈皋桥中心小学吕倩老师用视频现场连线班主任老师进行导入，让学生感受到数字设备结合网络通信技术能够实时对话的魅力。用四个任务串连课堂：帮助小智同学分享阅读方案、分析生活中的数字设备如何连接网络、阅读材料理解电码促进信息传递的作用、畅想未来数字化传输的发展。

丁家庄小学的朱雪辰老师以观看视频导入，通过对比古代飞鸽传书与现代网络通信的差距，让学生认识数字化传输的重要性；随后依次分析数字化应用场景、列举身边联网数字设备、讲解传输受环境影响的要求；接着开展莫尔斯电码体验，学生将姓名加密后供同学解密猜测；最后以观看 5G 新技术展望视频收尾。

中电颐和家园小学的童媛媛老师先以远程看红山动物园的视频通话为例，引出数字化传输。接着带学生回顾通信发展：从飞鸽传书到电报（用莫尔斯电码编码），再到现代网络（手机、电脑通过Wi - Fi、有线网等接入，实现信息高效传输）。还设计莫尔斯电码写名字的小游戏，让学生对比发现现代数字通信更快、更远，和社会发展相辅相成。

丁家庄第二小学的杨子卿老师在课堂伊始，以 “小慧与文文的一天” 对比，让学生直观感受数字化传输便捷并探讨解决生活问题；随后借 “断网打资料”“视频卡顿” 情境，引出传输类型区别与速度、稳定性需求；趣味环节中，学生学莫尔斯电码互动，对比感知现代传输优势；最后以设问结合 5G 赋能案例、93 阅兵画面，升华数字化传输对国家发展的意义。

赛后，评委团队结合选手的课堂设计、知识点呈现、教学逻辑等表现进行综合评价，让参与活动的教师对新课标引领下的信息科技课堂教学有了更清晰的方向与更深刻的认知。

一次竞赛，是教师专业成长的阶梯；一场交流，是教学智慧碰撞的盛宴。本次选拔活动不仅为信息科技学科教师提供了展示自我的舞台，也为集团内教师创造了学习交流的机会，有力推动了教师专业素养的提升。展望未来，迈小教育集团信息团队将继续深耕课堂，在追求优质高效的信息科技教学之路上不断奋进。