【正学丁三•教学】课堂展风采，教研促成长——南京市丁家庄第三小学低年段语文组校本教研活动侧记

秋日匆匆去，冬寒忽已回。为促进语文课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，2024年11月8日上午，南京市丁家庄第三小学第十周语文教研活动如约而至。张杨曦老师带来了二年级上册第五单元《我要的是葫芦》，全体语文组老师相约参与听课及评课交流。

张老师教学思路清晰，在课文内容的把握上详略得当，重点突出，选择重点词句段启发学生的思考与分析，通过个人读、开火车读、分组合作读、齐读等不同形式的朗读，从多个角度引导孩子们体会种葫芦的人的心态，体会语言的意境美！

课后，语文组所有教师对两位老师的教研课进行研讨。张老师先阐述了自己的教学设计，各位老师从教学内容、教学方法等方面各抒己见，点出执教过程中的成功之处与不足，针对课堂教学提出了宝贵的意见和建议。

“三人行，必有我师焉”。在本次教研活动中，教师们畅所欲言，交流了自己的收获和建议。最后，张主任进行了总结发言，从常规、朗读和书写三个角度明确了课堂教学要求。

一个人可以走的很快，一群人可以走的很远。本次教研为语文学科教师提供了一次相互学习交流的机会，进一步推动了教师的专业成长，老师们将各自在专业上汲取营养，不断成长。