为深化语文课堂教学改革，提升教师专业素养与教学能力，搭建教师交流学习的优质平台，2025年11月15日，南京丁家庄第三小学开展了一场精彩纷呈的语文教研活动。教导处主任张发彩及全体语文教师齐聚课堂，共同参与听课、评课，在思维的碰撞中探寻语文教学的有效路径。

施雯老师执教的《小小的船》，基于低年级“识字与审美感知”双目标设计，课堂以“趣味活动”串联。以谜语、儿歌导入，让学生结合字形初识生字。读文环节分层推进，通过加一加、看图、做动作、组词等方式，帮助学生记忆生字，将表达迁移到生活之中。最后让学生结合板贴进行课文背诵。整节课以“读”为载体，把识字、表达融进趣味活动，既落实了低年级基础知识目标，也借助图文联结让学生初步感知了诗歌的画面美。

刘亦君老师执教的四年级上册《为中华之崛起而读书》，深挖文本内涵，通过梳理课文脉络、分析人物言行、拓展历史背景等环节，引导学生层层深入理解“中华之崛起”的深刻含义。课堂上，刘老师注重启发学生思维，组织小组讨论、分角色朗读等互动活动，让课堂氛围活跃且富有深度。鼓励学生结合当下生活谈感悟，将爱国主义教育自然融入语文教学中，既培养了学生的阅读理解能力，又激发了他们的家国情怀，让语文课堂兼具“工具性”与“人文性”。

此次语文教研活动的成功开展，为教师们提供了相互学习、共同进步的平台，有效促进了教师教学理念的更新与教学能力的提升。未来，南京丁家庄第三小学将持续聚焦课堂教学，常态化开展各类教研活动，助力教师专业成长，为学生的全面发展保驾护航。