班主任工作是一门哲学艺术，一种匠心传承，蕴含着无限价值吸引力的哲学真谛。为进一步强化班级管理，搭建相互分享、学习、交流平台，促进班主任专业化成长，切实提升班主任的专业素养和管理的水平，11月14日下午，我校德育处开展班主任经验分享会，活动由陆逸群老师主持，全体德育行政和班主任参与本次活动。 

常芸老师以《班主任如何做好个人情绪管理，保持冷静？》为题，与大家分享了自己在这方面独特的见解。

面对复杂多变的工作环境和学生个体差异，班主任的情绪管理能力显得尤为重要。一个能够有效管理自身情绪的班主任，能更好地应对工作中的挑战，保持冷静与理性，为学生提供更加稳定和支持性的学习环境。常芸老师从保持乐观、冷静分析产生情绪波动的事件、学会预判事件的结果、懂得寻求帮助、及时复盘五个方面和大家共同探讨了班主任做好个人情绪管理的方法。

接着满媛老师分享了第二个主题“班级缺乏凝聚力、学生自私，如何有效改善？”

满媛老师通过与她父亲的交谈解答了这个疑惑。制定共同目标、培养班干部队伍、增强主人翁意识、班主任的言传身教，通过这些措施，可以逐步提升班级的凝聚力，使学生之间建立起更紧密的联系，共同为创建一个和谐、积极的学习环境努力。、

最后，德育顾祥燕校长对两位老师的智慧分享进行了精彩点评。教以共进，研以致远。这两个立足于学生德育的微分享给大家带来了满满的干货，实用性非常强，让每一位班主任都有了自己的收获和思考。无数微光汇聚，必将照亮更多人前行的方向。