【正学丁三•德育】提升注意力 赋能“心”健康——陶老师工作站栖霞分站进校园心理教育活动侧记

【正学丁三•德育】提升注意力 赋能“心”健康

——陶老师工作站栖霞分站进校园心理教育活动侧记

“没有注意，知识的阳光就照射不进来。没有注意，人们的各种智力因素（观察、记忆、想象、思维等）将得不到一定的支持而失去控制。”注意力的培养以及专注力的提升，对于小学生尤为重要。 为更好地提升学生的专注力，为他们的学习和心理健康赋能。我校于3月17日特邀“陶老师工作站”志愿者张老师来我校开展“提升学生课堂注意力”心理教育活动。

本次活动从不同形式的闯关“小游戏”中锻炼、提升学生的注意力。老师采用以游戏为主的方式让孩子们快速了解什么是注意力、怎样提高注意力的方法。在一片欢声笑语中，开展了一个又一个的快乐游戏活动。首先，张老师和同学们热身游戏《听口令拍手》 一下子把同学们的注意力吸引住了。接着，张老师进行了抗干扰训练，跟学生进行了互动，跟学生交流集中注意力的方法。

张老师建议同学们在平时课堂上，课前准备要充分，包括预习的准备，学习工具的准备，问题的准备，身体状态的准备。上课做到眼到、耳到、手到、心到。环境、心情要调整，保持学习环境安静，也可以用积极的自我暗示告诉自己：我能行，我可以学得更好！

张老师还分享了陶老师工作站的心理热线电话，鼓励同学们积极面对自己的心理问题，遇到问题可以及时与家长、老师或者陶老师工作站的心理咨询员倾诉与交流。张老师深入浅出的讲解、亲切关怀的态度让同学们在轻松愉悦的氛围中，获得了启发，化解了心理障碍，激发了学习热情。

此次“陶老师进校园活动”，借助专家资源提升了我校心理健康教育工作的专业性，为我校心理教育工作增添了力量，从而更好地促进学生心灵成长，为实现学生心理健康发展提供保障。通过本次团辅活动，我校心育教师和班主任团队也进一步提高了认识，充实了自我，掌握了基本的心理团辅知识、方法、形式等，相信在今后的工作实践中我校教师一定会运用心理知识及心理技能，不断拓宽自己的育人策略，提高心理教育水平。