【正学丁三•教学】“集”思广益，“备”享精彩——丁家庄第三小学英语组第十六周集体备课侧记

教而不研则浅，研而不教则空；教无涯，研不止。为进一步提高我校英语教师的专业素质，增强课程实践能力，有效提高课堂教学，6月5日下午，我校英语组全体老师们齐聚一堂，开展集体备课活动。

三年级老师针对第八单元开展了集体备课。盛老师指出，第八单元的话题是家庭成员，是三上Unit4 My family的延续,内容非常贴近学生的生活实际。通过学习，学生能够了解家庭成员之间的关系，能运用所学的单词、句型来询问和交谈，并介绍自己的家人或朋友们。王老师认为老师们应积极引导学生在活动中体验、实践、参与、探究和合作，培养学生乐观、爱沟通、关爱他人的优秀品质，提升学生的英语学科素养。

四年级老师围绕unit8的内容进行集体备课。周老师指出，本单元以打电话的形式呈现了老师对学生健康状况的询问和关心，在教授句型的时候，可以结合学生已有的语言知识进行新旧知识的衔接和整合。梁老师认为在目标词汇的教学中，教师可以借助身体语言，让教学更直观且有趣，可以根据实际需要，拓展相关疾病类单词，丰富表达。周老师认为在教授语音时，应该结合unit7的内容进行对比教学。梁老师提出，在fun time的教学中可以让学生动手制作纸杯电话，参与活动，提高学生学习兴趣，锻炼动手能力。

五年级的三位英语教师围绕第八单元Birthdays和Project2进行了备课与研讨。万老师认为本单元课文围绕“过生日”这一话题，通过询问生日的具体日期以及谈论在生日里所做的事情展开对话。话题贴近学生生活实际，教师可通过开展丰富多彩的教学活动，让学生在真实的情境中理解并掌握本单元的语言知识。盛老师提出，本单元通过SuHai和Mike这两位小朋友讨论过生日，意外让学生了解中西方文化中不同的生日风俗习惯，学生也可调查家人或朋友的情况，了解更多的生日活动，适度拓展。教师可以要求学生准备一张自己或者家人过生日的照片，待课上和大家分享。张老师提出本单元过生日的话题涉及日期的表达法，学生除了需要掌握月份的词汇，还要掌握序数词的构成和用法。教师可以设计游戏活动，或运用图片多媒体等直观教学手段帮学生理解和掌握。

“采他山之石以攻玉，博众家之长以厚己”。无论是平时的课堂还是集体备课的相互提高，都让大家拥有一个共同的目标——走进英语教学，提高我们的课堂教学水平。我们将会不断加强自身修养，倍加努力，积极探索教育教学的新思路和新方法。