深耕体适能发展，赋能评价新范式——丁家庄第三小学体育教研活动纪实

为深化体教融合，探索体适能教学创新路径，构建科学多元的体育评价体系，2025年5月6号日南京市丁家庄第三小学开展主题为“深耕体适能发展，赋能评价新范式”的体育教研活动。本次活动以课堂实践、特色操舞展示与专题研讨相结合的形式，全面展现学校体育教育的创新成果与发展方向。

在课堂教学展示环节，肖勇俊老师执教的《体适能：快速过各种障碍》课程，以运动技能与体能训练融合为核心，精心设计由低到高、由简至难的障碍组合，将跑、跳、钻、跨等动作元素融入趣味闯关任务中。肖老师通过分层挑战机制，既保障基础薄弱学生的参与感，又激发运动能力较强学生的潜能；利用动态小组合作模式，让学生在互帮互助中培养团队协作意识。

郝云峰老师带来的《体适能：趣味橄榄球》一课，巧妙将橄榄球运动规则简化，设计“持球突破”“团队攻防”等趣味训练项目。教学中，郝老师通过情景模拟与游戏竞赛，注重学生的运动技能与战术思维的同步培养。课程既强化学生的爆发力与反应速度，又通过角色扮演、战术讨论等环节，提升学生的决策能力与沟通技巧，为体适能教学与素质评价一体化提供新思路。

朱晓燕老师执教的《体适能：乾坤圈趣味抛接》课程，创新设计单人抛接计分、双人协作抛接、小组接力抛接等多元活动形式。朱老师通过“游戏任务卡”设置不同难度层级，结合即时积分评价，让学生在趣味性、竞争性的氛围中锻炼手眼协调能力与空间感知能力。课程注重运动技能与心理素质的协同发展，以游戏化评价激发学生参与热情，为体适能教学的过程性评价提供有效参考。

除课堂展示外，学校特色大课间体育“君子操”成为本次活动的亮点。“君子操”融合传统礼仪文化与现代健身操元素，将抱拳礼、弓步、转体等动作与节奏明快的音乐相结合，兼具文化传承与体能训练功能。学生整齐划一的动作、昂扬向上的精神风貌，展现出学校将德育、美育与体育深度融合的创新成果，为体适能评价体系中“综合素质”维度提供实践样本。

在研讨交流环节，参与教师围绕三节课展开深度探讨。大家一致认为，课堂教学充分体现体适能课程“趣味性、层次性、综合性”的特点，在动作设计、情境创设、评价方式等方面均有突破。同时，教师们针对课程细节优化、大课间活动常态化管理、体适能评价指标细化等问题提出建设性意见。最后栖霞区体育教研员周宏校长对本次活动进行了点评，周校对体适能概念进行了深入的讲解，为我们体育教师以后开展体适能方面的课程指明了方向，明确了目标。

此次教研活动不仅是丁家庄第三小学体适能教学成果的集中展示，更是学校探索体育教育评价新范式的重要实践。未来，学校将持续深化体教融合，完善“教学—实践—评价”一体化体系，以体适能发展为抓手，助力学生健康成长，推动学校体育教育高质量发展。