【正学丁三·教学】“本·真英语”教学主张实践 ——暨李巧玲名师工作室送教活动

2025年4月3日，南京市丁家庄第三小学迎来了李巧玲名师工作室的送教活动，主题为“本·真英语”教学主张实践。全区五六年级英语老师、新教师参加了本次活动。栖霞区英语教研员陈红老师、栖霞区实验小学李巧玲校长、丁家庄第三小学丁小刚校长、张玉校长出席了本次活动。

活动一开始，李巧玲校长点出新课标中对语法教学提出了形式、意义、运用一体化的要求，今天的课例就是体现这个教学主张的实践。

紧接着丁家庄第三小学的梁晨老师为五年级学生带来了Unit5 Helping our parents (Story time)的教学。梁老师以游戏的形式带领同学们充分感知现在进行时态，充分调动学生的积极性。在新授环节，梁老师设计问题链，从整体理解到细节处理，设计多个有层次的教学活动，帮助学生理解故事。在读后环节，梁老师设计以下活动：Listen and judge、 read and judge和Who am I?/Who are we?的游戏，引导学生关注课文细节，并启发学生思考：小孩子不捣乱也是在帮助父母；作为家庭成员，做家务是我们的责任、家庭成员应该一起做家务等。整节课氛围活泼，梁老师着重从形式和意义方面帮助同学们理解现在进行时态。

第二节课是李巧玲名师工作室的杨丽萍老师为五年级同学带来的Unit5 Helping our parents (Fun time & Grammar time)的教学。杨老师在语法教学实践中，全面关注形式、意义、运用一体化，但和第一课时比较，更侧重运用方面的实践。杨老师巧妙融合语法的机械操练和有意义操练，学生在听、说、写、游戏等多种活动中牢固掌握了现在进行时态的基本结构。

第三节课，丁家庄第三小学的周利晶老师为六年级学生带来了Unit 6 An interesting country(Story time)的教学。周老师深入挖掘文本主题意义，引导学生学会搜集信息，激发同学们探索世界的欲望。

课例结束后，教研员陈红老师和老师们展开了研讨活动。陈老师指出，学生在五年级下册第五单元首次接触现在进行时态，老师一定要带领学生充分感知，然后明确这一时态的基本结构。在语法板块教学中，应该先侧重机械操练，帮助学生巩固语法结构知识，然后渐渐放手，运用有意义的操练。教师引导搭支架，学生经历真正的学习过程，实实在在就会有所收获。

丁家庄第三小学丁小刚校长在这次送教活动中看到三小英语老师在教研员和名师的指导下迅速成长，她们教学目标明确，教学过程层层递进，师生课堂互动自然热烈。丁校赞叹，好的教育引领者会让教师的成长事半功倍。

此次活动不仅展示了名师工作室的教学成果，也为小学英语语法教学提供了新的思路和方法。通过本真英语教学主张实践，教师们提升自身教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。