【正学丁三•教学】笛声歌声，声声悦耳——丁家庄第三小学音乐组校本主题研修活动（一）

【正学丁三•教学】笛声歌声，声声悦耳

——丁家庄第三小学音乐组校本主题研修活动（一）

小学音乐教育以培养学生对美的理解和欣赏，培养学生对音乐的热爱和学习音乐的热情为主要目的。音乐教育的目的不仅是为今后的音乐相关专业学习奠定基础，更重要的是培养学生的审美兴趣，让学生感受到美好的存在。在小学音乐教学中，引入小乐器有许多优点。所谓小乐器，区别于管弦乐器或民间乐器，具有易学易用、携带方便、适合课堂教学等特点，比如竖笛、三角铁、响板等。小乐器的引入可以帮助教师更好地完成教学任务。同时，可以激发学生学习音乐的兴趣，培养学生有灵感和创造力。因此，小乐器进入小学音乐课堂是具有非常重大的意义和价值的。11月21日上午，丁三小音乐组开展“小乐器融入课堂中的方法”理论知识学习。

理论学习活动中，老师们积极发言，各抒己见，收获颇丰。

在小学音乐课堂教学中进行小乐器的教学具有重要的作用，小乐器的教学不仅可以陶冶情操、净化心灵，培养学生感受美、表现美、享受美的能力，还可以促进学生智力的发展，让学生在轻松的学习氛围中健康成长，因此，小学音乐课堂教学中要特别重视小乐器的教学。

在小学音乐课堂中加强小型乐器的教学，不仅丰富了小学音乐课堂教学的内容，而且提高了学生学习音乐的兴趣。让学生自己使用乐器，参加音乐实践，对促进学生个性的发展，提高学生的美学能力发挥着重要作用。利用小乐器进行音乐教育，对学生的音乐阅读能力、音乐能力、合作探索和创新能力的提高起着重要作用。它不仅能有效地提高音乐课程的教学效率，而且为进一步探索音乐教学的良好方法提供了方向和思路。