【正学丁三·教学】开学啦！我们有“备”而来！———南京市丁家庄第三小学音乐组第一次集体备课活动侧记

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”在小学综合学科教学的广袤天地里，集体备课宛如一场智慧的盛宴，是老师们思维碰撞、经验交融的“能量场”。它打破个体局限，整合多元智慧，为课堂注入源源不断的活力与创意。为扎实做好新学期开学准备，确保开学各项工作顺利、有序地开展，2025年8月30日下午，南京市丁家庄第三小学综合组的老师们分组别开展了新学期的第一次集体备课活动，蓄力新学期。

音乐组在备课组长朱荧带领下深入研讨：结合学生年龄与学科核心素养，梳理备课计划重难点、教学资源整合及作业设计方向；交流教学进度、课堂活动设计与学情分层指导，打磨教学环节。同时，围绕校本研修主题“小乐器在小学音乐课堂中有效作用的策略研究”，教师们分享经验与思路，明确将相关策略应用于新学期课堂。此外，音乐组还推进元旦晚会节目筹备（规划选拔三至五年级学生，10月中旬启动报名筛选）与教师综合素养大赛准备（明确分工、制定备考及互助方案，定期模拟演练）。

体育组，何婉琳组长先解读新学期教学计划，明确“趣味田径”“基础体操”“团队球类”三大教学模块，及体质健康测试、校园运动会等关键工作节点。随后，教师按年级分组，围绕低年级队列教学、中年级跳绳指导、高年级篮球基础动作等课题交流，分享“动物模仿操辅助队列”“跳绳闯关游戏”等方法，同时梳理教学难点，初步拟定解决策略。

科学组的集体备课聚焦“精心准备开学第一课”主题，老师们围绕各年级学情，分学段研讨教学方案与评价体系。低年级侧重趣味导入，设计“气球动力车”实验，配套“探究小能手”贴纸评价；中年级结合“生活中的科学”活动，采用任务单评定；高年级以“校园环境观察”引导深度思考，引入探究报告互评机制。大家重点打磨课堂环节与评价工具：从实验材料安全检查到分层任务设计，商讨《课堂参与评价量表》，细化“观察记录”“合作交流”等维度，此次备课凝聚团队智慧，为开学第一课筑牢教学与评价双基，助力学生开启科学探索之旅。

美术组备课活动由美术教研组组长潘念老师主持，活动伊始，潘念老师结合学校新学期教学工作计划，明确了本次集体备课的核心任务：梳理各年级新学期教学内容，明确重点难点；二是研讨如何将科技与现代美术教学相结合，丰富教学形式；三是设计贴合学生年龄特点的实践活动，提升学生参与积极性。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。集体备课已成为教研活动中的“重头戏”和“亮点”，我们将长期以往，坚持把这一项活动做好，做实。