【正学丁三•教学】 理论学习指方向 凝心聚力新征程—南京市丁家庄第三小学英语组校本主题理论学习活动（二）

为促进教师专业化成长，提升课堂教学品质，2024年11月8日下午，南京市丁家庄第三小学开展了校本主题为“单元主题意义引领下落实育人目标的小学英语阅读教学策略”的理论学习活动。本次活动由万夏洁老师主持。

首先，万老师分享了与主题相关理论学习资料。英语组的全体教师认真学习，撰写笔记。

接着，在讨论环节中，任教三年级新教材的陶海琪老师首先发言。陶老师认为Unit 3 Cartoon time的文本涉及与朋友一起玩游戏，在游戏中辨认同伴；Story time的文本则介绍如何与陌生的同学得体地交往，通过询问获得关于他们的更多信息，从而成为朋友。Unit 4 Cartoon time涉及向家人介绍自己的朋友；Story time的文本则谈论如何向朋友介绍自己的朋友，并通过“I have many friends in my class.”这样的语言引导学生在班上多交朋友，从而收获分享友谊的快乐。任教其他年级的老师们也结合区教研活动听课感受，纷纷交流了有关探索文本育人价值的一些想法。

研思同行，众行致远。丁家庄第三小学的全体英语教师们将以校本主题研修为主阵地，加强理论学习，并在课堂实践中消化吸收理论知识，从而实现课堂教学能力的有效提升。