【正学丁三•教学】“疫”路坚守聚云端，集体备课共成长——丁家庄第三小学数学组第十周云端集体备课活动侧记

【正学丁三•教学】“疫”路坚守聚云端，集体备课共成长

——丁家庄第三小学数学组第十周云端集体备课活动侧记

疫情，无法阻挡秋天的硕果累累；居家，也阻挡不了师生学习的脚步。再次来袭的疫情阻隔了师生面对面的教与学，却阻挡不了教师一颗颗笃学厚积的心，“静”是积累，也是力量，虽然居家静止，但丁家庄第三小学的老师们丝毫没有松懈，三小数学组全体成员于11月3日下午进行了线上集体备课活动。

教导处张发彩主任在活动前召集各学科教学组长把关教师开展集体备课，并做出细致规划，围绕课程安排和线上教学，推广教学的先进经验和做法，探讨线上教学面临的新情况和新问题，有序推进线上教学的实施，提高教学质量。

【一数】

一年级数学备课组针对《求未知加数》这一课纷纷发表自己的意见，朱瑜老师从教学目标和教学重难点入手，对本课内容进行了整体把握，指出本课重在探讨求未知加数的方法，在教学过程上，陈凤琼老师认为在教授例题时，应结合本课内容对学生描述情境的语言逻辑顺序，进行着重引导；魏晴晴老师则对本课的练习巩固和作业设计部分进行了详细说明。大家共同提出宝贵意见，希望呈现出来的课堂教学能够更加精准、高效。

【二数】

二年级备课组主备《7的乘法口诀》这节课，在学习本课之前学生已经掌握了编写1～6的乘法口诀的方法，因此在探讨教学设计时，充分结合了学生实际情况，大家一致认为在教学时可以引导学生自主探究，发展他们自主学习和合作探究的能力。

【三数】

三数组本次集体备课课题为《解决问题的策略》，由叶子涵老师进行主备，她分享了本节课的教学目标以及重难点的设计，其他老师提出了改进意见，叶老师虚心接受并进行了补充修改。关于课堂导入的设计另外两位老师也是有备而来，提出了不同的情境创设；关于教学流程的讨论上，李小凡老师针对方法执行时可能存在的问题进行了预设。在练习设计中，叶老师对书本练习精心甄别筛选，唐诗哲老师还将以前出现过的练习进行了改编应用，考虑周到。

【四数】

四年级数学组本次线上集体备课的课题是《可能性及可能性大小》，在激烈的讨论中，大家认为本节课要把数学问题转化成潜在的游戏活动，让孩子们在游戏活动中感受数学的存在，发现数学问题，激发学习兴趣。夏校长也强调要提供孩子自主探索与合作交流的空间，让孩子们先在具体的操作中体验可能性及其大小，探索数学思想、方法。最后再引导孩子们一起总结并获得结论，既让孩子们在活动中体会成功的喜悦，又能收获知识。

守教育之初心，尽师者之责任。疫情虽阻挡了面对面的交流，但阻挡不了我们共研同长的步伐。丁三小数学组的教师们将继续怀揣对教育的热情，着眼于学生的发展，做实做优线上教育，期待校园再见！