【正学丁三•教学】有“备”而来，“语”你共研——丁家庄第三小学第十周语文组线上备课侧记

【正学丁三•教学】有“备”而来，“语”你共研

——丁家庄第三小学第十周语文组线上备课侧记

新冠疫情阻断了我们在校园的脚步。在这特殊的时期，为保证线上教学质量，我校教导处精心安排并组织全体教师积极开展线上备课活动。11月3日，为响应学校号召，语文组全体教师高度重视此次活动，积极参与到线上集体备课活动中。各年级语文备课组长根据学校校本研修课题确定了此次备课的课题，提前给本组的老师做了分工，大家提前按照集体备课安排表进行内容的搜集和整理，都做好了集体备课的准备。

一语组

一年级首先由贾老师根据教学用书带大家梳理了本节课的教学目标及重难点，重点强调了本节课的内容是一首五言谜语诗，带学生去了解五言谜语诗的概念是本节课的难点。沙莎老师提出几个不同的导读方式，结合了本首诗就是一副山水画的特性，新式的导入打开了阅读古诗的思路。岳老师重点给大家讲解了如何去把这节课的四个一类字穿插到诗文中，图文结合，让学生一边欣赏画中的美景。董老师提出图文结合，让学生去体会诗中表达的感情。最后张玉校长对本次的线上集备进行了总结发言，她强调虽然现在是线上课程，老师无法面对面进行授课，但最基础的复习工作也要做到位，在线上教学过程中，复习也是一个必不可少的重要的环节，要提高复习的意识，让教学环节更加精益求精。

二语组

二年级语文备课组集体备课的主题是研讨第19课《古诗二首》的教学重难点及教学设计。按照前期的安排，先请每位老师说说自己所准备板块的教学构想，再针对细节进行集体讨论。各位老师会前准备充分，集体备课期间各抒己见，讨论热烈。

三语组

首先，由孙老师带领大家学习语文新课标中的课程目标内容。接着，三年级各位语文老师对常老师的教研课《司马光》进行细致的研讨，大家集思广益，分别陈述各自的见解和方案，针对精读内容，结合课标和课文特点，认真研究，最后整合教学智慧，达成教学共识。

最后，各位三语组的老师们也就近段时间的线上教学出现的问题进行讨论。

四语组

四年级语文组首先对于新课标第四部分课程内容进行学习。针对《出塞》一课，全组老师共同打磨教学设计，从情境创设、学法指导、诗歌朗读、书写指导以及作业布置几个方面进行设计，构思精巧，具有创意，且重视学生思维品质的培养。提出在教授古诗过程中，转换师生角色，让学生主动去解决问题，并要灵活多样地采取各种教学方法，借助注释、补充资料、多种方式朗读形式等方法帮助学生理解古诗，提高学生学习古诗的兴趣，增强古诗课堂教学效果。

线上集体备课活动不仅为教师们搭建了互相交流的平台，也激发了教师共同探讨问题的积极性，使教学研究更具魅力与凝聚力，真正地服务于教学，促进了教师教研水平的提升。在这个特殊时期，丁三小语文组全体教师都能立足岗位，线上备课，凝聚智慧，齐头奋进，共克时艰！在集体中寻成长，在教研中寻进步。