【正学丁三•教学】课标解读，课堂共研——丁家庄第三小学语文网络教研活动侧记

【正学丁三•教学】课标解读，课堂共研

——丁家庄第三小学语文网络教研活动侧记

人间最美三月天，春花烂漫展新颜。2023年3月30日下午，《小学教学》联合南京北京东路小学教育集团开展了儿童写话网络教研活动。本次主题为：自然生长•探寻儿童写话课的教学策略。首先由侯琼雅老师进行本次活动的介绍，由杨明慧、左海霞、王慧三位老师进行低段语文园地写话的教学，由吴倩、徐海鸥、唐传昕三位老师分别进行课后点评。

第二节课由杨明慧老师执教二下语文园地六•写话《我是问题宝宝》。课堂上，杨明慧老师以歌曲导入，带领孩子走进提问的奇妙世界，体会如何提问。

第二节课由左海霞老师执教一下语文园地八•字词句运用。课堂上，左老师使用了表情图片与动画，激发学生兴趣，层层推进，促进说写连接。

王慧老师进行了第三节课二下语文园地七•写话《养小动物》的教学，为孩子们搭建支架，从不同角度帮孩子快速理顺养小动物的理由。

三节课堂中的同学们都思维活跃，表达精彩，在轻松愉悦的氛围中，完成了写话的学习，体会到写话的无穷魅力。

课后，李亮博士就《打开表达思维，让语言素养落地生花》这一主题进行了专家讲座。从编写理念的发展、教材内容的变化、结构的创新三方面介绍了统编小学语文教材的特点，引导老师们体会“立德树人”的根本目标。

最后，《小学教学》主编许大娟对本次教研活动进行了点评总结，论述了如何为学生创设适宜的写话情境，以设置情境、任务驱动、搭建支架为写话策略，在写话课堂中引导学生的写话能力自然生长。

南京市丁家庄第三小学的全体语文老师认真收看了本次网络教研活动，一丝不苟地做着笔记，并展开热烈的讨论，分享组内的所思、所获。

在今后的教学活动中，各位语文老师也将积极引导学生边观察、边分析、边想象，多从孩子的角度出发，用孩子的眼光看问题。

聚焦写话，自然生长。本次网络教研活动在南京北京东路小学集团儿童写话工作站团队及李亮老师的引领下圆满结束。经过本次教研，每位语文老师都明确了语文教学的目标，对日后的语文教学工作充满了信心与期待。相信在以后的教研活动中，会激起更多智慧的火花！