【正学丁三•教学】同课异构尽展风采，共享美丽数学课堂——丁家庄第三小学数学组同课异构活动侧记

【正学丁三•教学】同课异构尽展风采，共享美丽数学课堂

——丁家庄第三小学数学组同课异构活动侧记

春光四月，细柳微斜。本着相互学习、相互促进的教学理念，丁家庄第三小学数学教研组的老师们于4月7日开展了一场精彩的同课异构活动。活动主要以教学展示、研讨和交流总结的形式进行，四年级组刘献玉老师和姚远老师先后执教了《乘法交换律和结合律》一课。

刘老师的课堂通过复习旧知展开，学生在加法运算律中类比、猜想、探索出了乘法运算律。教学时，刘老师还出示了椅子图和立方体图，结合乘法的意义，帮助学生建立了乘法运算律的数学模型。在巩固环节，层层递进的练习题引导着学生逐步发现了运算律给计算带来的便利，并能通过观察发现简便计算的方法，重难点得到了较好的突破。

虽然是同一节课，但是姚老师却展示出了截然不同的教学风采。姚老师在教学中注重了举例、观察和讨论，让学生通过举例，经历分析、综合、抽象的过程来验证自己的想法，从中能够自己概括出乘法运算律。在乘法交换律和结合律的总结上，都是通过情景解决问题，语言总结出各自的内容。整个过程中，姚老师注重学生的整体发展，让每一个学生都参与学习的全过程，体会学习方式的多样化。同时学生的数感和表达能力也得到了很好的发展。

研讨环节，两位执教老师先后介绍了自己对于本节课的设计理念，并进行了初步的反思：刘老师认为自己的课堂应该更关注数学方法和数学思维的渗透，姚老师则认为本堂课中还可以多一些生生互动。

各位听课老师也积极分享了看法：一年级组的朱老师建议课堂每个环节之间的过渡语可以再具有衔接性一些，这样会显得更自然、生动；二年级组的孙老师则认为，在探究环节，让学生算出等式两边的得数会更精确；唐老师代表三年级数学组先对本次的两节课堂展示进行了充分的肯定，同时也对未来自己的教学进行了展望……研讨活动开展地如火如荼！

路漫漫其修远兮。教育是一件复杂的事情，是一条漫长的道路，我们要有信心、有耐心、有恒心，在这条路上摸索前进。相信在以研促教的过程中，丁三小的数学教研组能够不断地凝聚智慧、积攒经验，为教育事业贡献更成熟的力量！