【正学丁三•教科研】中期展成效 蓄力再前行——迈皋桥小学教育集团市、区“十四五”规划课题中期论证（四）

课题研究路漫漫，成果收获亦满满。课题中期汇报在课题研究中起着承上启下的重要作用，对确定课题后期的研究重点与方向具有重大意义。为进一步提升课题研究质量，促进规划课题稳步推进，2023年10月25日，丁家庄第三小学开展栖霞区规划课题中期论证活动。参与本次论证的专家有：迈皋桥中心小学教科室主任琚凌康、中电颐和家园小学教科室主任徐雪玲、丁家庄第三小学教科室主任常芸。我校课题组成员全员参与，本次活动由常芸主任主持。

《回归儿童生活：小学语文非连续性文本阅读教学的实践研究》由课题主持人宗玉洁老师进行汇报。她从“开题以来的进展情况”“初步的研究成果”“研究中存在的问题及改进措施”“下一步研究计划”四个方面进行了汇报，并以图表的形式呈现了研究的框架。表述清晰，课题研究开展得扎实、有效。

数学课题组主持人刘献玉老师汇报了课题《小学数学课堂合作学习中提高学具使用有效性的实践研究》。课题组通过文献深入研究，对课题研究中产生的问题进行了理性而深入的思考；调查问卷的合理分析，为课题今后的研究指明了方向。同时，她组织课题组成员对课例进行了深入研究，初步总结了学具使用的策略。

专家组对两项课题进行了探讨，并提出以下建议：1.关注课题核心概念的再定义与研究，研究要紧紧围绕课题概念开展。2.撰写的格式还需再规范。3.建议根据文本内容，生成与之相适切的图表，使得表述更加清晰。4.研究成果的表述中不宜出现大段文字，应根据内容适当分点阐述。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。通过本次课题研究的中期汇报，各课题主持人明晰了研究中存在的不足，明确了下阶段研究的着眼点和需要再深入探究的内容，从而为课题最后的结题作好准备。相信我们的课题研究工作在专家的指导、帮助下，在学校领导的高度重视、大力支持下，一定有所收获，有所成长。