【正学丁三•教学】碰撞思维火花，建立高效课堂——丁家庄第三小学数学组第九周集体备课活动侧记

备课是课堂教学的起点和基础，是决定课堂教学质量高低的重要环节，也是课堂教学艺术的重要组成部分。集体备课可以集思广益，提高备课质量，将个人才智转化为集体优势，提高教师教学水平，开阔教师教学思路。10月30日，丁家庄第三小学数学组开展了本学期第四次集体备课。

【一数组】

一年级组围绕《分与和》这一单元的内容开展，立足2022版课标中“数与代数”主题内容进行学习。接着方老师对第七单元《分与合》的教学设计进行了分享，明确本单元在教材中的地位，确定教学重难点，制定单元教学计划，为接下来的教学提供了思路和方法。

【二数组】

二年级数学组集体备课的课题是《除法的初步认识》，本次集体备课由李老师主备。李老师以有趣的连环画的形式，引入对除法初步认识的学习。通过具体情境，经历圈一圈、分一分等数学活动，掌握除法的意义。通过自主探究，合作交流等方式，让学生掌握除法模型的含义。明确掌握除法算式各部分的名称，培养学生的符号意识。通过模型运用引导学生仔细观察乘法和除法运算的一致性，为后面进一步学习除法计算奠定基础。

【三数组】

三年级数学组精备了《笔算两三位数除以一位数（首位或首两位能整除）》一课，本课是学习多位数除法的基础，也是三年级数学计算教学的一个难点。吴老师指出，学生存在的主要困难有：1.不能理解为什么要从最高位开始除。2.不能正确分步书写竖式。因此刘老师建议：1.让学生在看图观察和动手操作中感知算理。2.注重计算顺序，能正确书写竖式。

【四数组】

四年级集体备由叶老师主备，她分享了自己准备的《平均数》一课，由浅入深层层递进的环节设计，以及贴合学生生活的情境设计非常有趣，能引起学生的兴趣，深化学生对平均数意义的认识，得到了本组其他成员的好评，很值得学习。

【五数组】

五年级本次备课主要是研讨近期所学内容和第四单元的新知。小数的意义和性质及小数的加减法。老师们交流讨论：不以条文式的计算法则束缚学生，而是要突出对小数加法、减法计算方法的探索和理解，重点是和差的小数末尾有“0”的处理方法，启发学生形成完整地认知结构，激发学习的兴趣。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。集体备课能解决个人备课的困惑，开阔教师的教学思路，提高教师的教学水平，促进教师的专业成长。教以潜心、研以致远。丁三小数学组教师们集体思维的相互碰撞、彼此之间的学习借鉴、经验丰富的教师的分享，都使得大家可以走得更远。