【正学丁三•德育】以礼育人 以德润心——南京市丁家庄第三小学“君子习礼”德育特色工作介绍

南京市丁家庄第三小学以“正学”为教育理念，以“培养现代小君子”为育人目标，围绕“八礼四仪”等礼仪知识，构建了“君子习礼”特色课程总纲框架，营造礼仪文化氛围，开发礼仪校本课程，从礼仪行为养成出发实施礼仪教育，形成“以礼育人”的德育特色。

礼仪课程框架构建，源于生活

礼仪校本课程的结构框架是实现“以礼育人”的重要途径和礼仪教材编写的根本依据。丁三小的礼仪校本课程内容的结构框架包括：一个基点——以礼育人；两种途径——校本课程落实和礼仪实践课堂渗透；三个板块——校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪；六个方面，主要包括礼仪概述、个人礼仪、社交礼仪、校园礼仪、文书礼仪和习俗礼仪。

南京市丁家庄第三小学礼仪校本课程内容结构框架

 

礼仪校本课程研发，挖掘生活

教材编写，常看常新。目前，学校自主开发的礼仪校本课程教材《小学生行为习惯养成教育校本教材》分为两册。

南京市丁家庄第三小学《小学生行为习惯养成教育校本教材》封面及目录

升旗仪式，辐射全校。丁三小每学期的升旗仪式主题除了将重大节日、纪念日等囊括在内，还与学校的文明礼仪主题紧密结合，将“八礼四仪”这12个主题穿插在其中。

南京市丁家庄第三小学2022-2023学年第一学期升旗仪式安排表及主持稿

校广播站，寓教于乐。德育处于每周一的晨会时间，开展“礼仪广播站”，借助一个个和礼仪相关的小故事，将其与近期学校中所出现的礼仪问题相结合。

南京市丁家庄第三小学礼仪广播站学生朗读照及广播稿

主题班会，师生共育。丁三小将班主任研训和礼仪主题班会相结合。

南京市丁家庄第三小学《仪表礼仪》班会课

南京市丁家庄第三小学《礼仪概述》班会课教学设计

礼仪课程渗透学科，融入生活

不仅可以在礼仪特色校本课程中帮助学生学习礼仪知识，广阔的社会大舞台和其他学科课堂也可以将“以礼育人”的意识渗透其中。

 

 

礼仪课程多元评价，贯穿生活

在“君子习礼”课程的实施中，在德育处制定的一个个育人计划的落实中，学生的一举一动、一言一行都在“君子星卡”的激励下进步和发展着。“每月之星”“君子礼仪章”的争夺和评选，“礼仪护照”的集章活动，让三小每一位学生树立了目标，建立了自信，更养成了知文明懂礼仪的好习惯。

南京市丁家庄第三小学《礼仪护照》内页

在“君子文化”的润泽下，丁三小《以礼育人，以德润心——基于“君子习礼”主题下小学德育课程创新案例分析》在第六届长三角地区德育创新论坛中被评选为优秀案例。接下来，三小将脚步稳健，加快走出一条具有特色的“君子习礼”德育之路，让礼仪之花开遍三小，实现明君子之礼、立君子之志、践君子之行的育人目标。