【正学丁三•教学】立足课堂教学 提升核心素养——丁家庄第三小学综合实践与劳动教研活动

万物随春醒，美好皆可期。新学期，教无涯，研不止，我们在路上。2024年3月21日下午，区教研员刘云珍老师莅临我校，指导综合实践和劳动学科教学工作。我校丁小刚校长、张玉校长全程陪同。

陆逸群老师在教学传统节日这一课时，将其和语文学科进行了融合，以春节为例，让学生从节日的来历，习俗，诗文和地域影响这四个方面对传统节日的研究有了初步的了解，帮助学生提出了许多有研究价值的问题。

施悦老师本节课由转圈圈游戏联系到陀螺旋转，再以“陀螺王争霸赛”的情境作为驱动力，激发学生对制作陀螺的兴趣，紧接着采取视频教学的方式展示陀螺制作过程，并让学生补充那个过程中的注意点，最后以小组pk赛选出“陀螺王”的形式检验学生学习的成果。

两节课例呈现后，大家聚在一起进行研讨，教研员刘云珍老师对本次活动进行了点评，她高度肯定了丁家庄第三小学研课团队的团结协作精神。

刘云珍老师首先肯定了陆老师本节课的教学设计，环环相扣，达到了第一课时开题导学的教学目标，认为陆老师的评价语具有针对性给予了学生正向评价，表达能力较强。同时，也在教学环节设计上提出了许多宝贵的建议，可以将机会更多留给学生自主学习与表达。

对于施老师的课也是给予了高度评价，肯定了本节课教学目标清晰，结构完整，学生常规训练有素。针对教学中的不足之处，刘老师也点对点进行了指导，比如：导入环节应该简短，教师可以采用“藏”陀螺的形式，设置悬念，让学生直接发现陀螺，从而引入课题；劳动课必须给予学生充足的制作时间，教师只需在重点环节进行指导，学生自主完成后，教师再对细节问题进行深入探讨，通过对比学生完成的陀螺，让学生直观感受影响陀螺旋转的要素，从而提供改进的方案，为学生二次创作指明方向。最后，刘老师也指出劳动课要注重培养学生的创新精神和实践能力，老师要通过一次次的磨课发现学生容易出现的“插曲”，不断对课进行完善。

“学无止境，研无止境”，相信通过本次教与学的活动，老师们都会从中积蓄前行的力量，在劳动教学之路上春暖花开。