【正学丁三•教学】乐学无“纸”境学海趣同舟——丁家庄第三小学一二年级无纸化测评活动侧记

为深入贯彻落实“双减”政策，全面推进“五育”并举，促进学生综合素养的提升，2024年6月18日，丁家庄第三小学一二年级各学科老师集思广益，跨组合作，设计出一系列丰富多彩、充满奇思的综合性闯关项目。让孩子们玩中学、做中思、思中用，真正做到寓教于乐、无“笔”快乐”！

语言天地趣味行

本次一年级语文测评活动设置三个关卡，“字词小博士”“背诵小状元”“看图说话”。一张张生动的文段题卡，引导孩子们要准确地认读生字词，正确流利地诵读小短文。瞧！那清脆的声音、声情并茂地诵读；那严谨的态度、思考的模样和笃定的眼神，无不彰显出小君子们的精神面貌。

数字王国探秘游

数学组的闯关卡也别出心裁，分为“钟表铺”“快乐杂货铺”“探秘百数场”游戏，将学科素养融于日常生活情境，让孩子们在交易模拟游戏中开拓数学思维，灵活运用数学知识披荆斩棘！一起来看一看数学带给他们的无穷乐趣吧！

玩转音符小能手

音乐是艺术的一种表现形式，音乐无纸化测评采用个人独唱、节奏模仿、听音试唱等形式，侧重考察学生对演唱姿势、歌唱表情、动作创编以及课本重点歌曲音准节奏的把握，并以此设定评价标准，多角度为表演展示的小君子们公平客观的评价。

身体素质大挑战

体育无纸化测评采用跑跳投连续运动的测评方式，通过跳绳、障碍跑、投壶游戏进行考核。在多样的运动方式中体现了孩子们的体能水平和身体协调能力，整个场馆都回荡着孩子们的笑声。

创意科学梦工厂

科学无纸化测评结合低年龄段的认知水平采用辨别实验和操作实验来让学生展示观察推理能力和理论知识实际运用能力。难度进阶既可测试学生对知识的掌握程度，又考察学生的实际操作水平。考虑学生的学习和思考能力所处的发展水平会有不同，难度进阶能满足勇于挑战，乐于观察的学生的需求，做到个性化测评。

艺术空间创意秀

美术老师从美术表现、审美判断等维度设计了无纸化测评游戏，学生能依据教师给出的图形图案，通过小组合作完成涂色创作。老师根据学生在美术领域的理解和表现，考察学生的造形能力和色彩的了解，培养了学生的动手能力和合作意识。

畅谈慧语心路旅

德法通过传声筒和扔圈过河的游戏，考察学生的记忆力、理解能力、口语表达能力以及协作配合能力，同时培养学生之间的信任与合作，开拓了学生的创新思维和实践能力，提高了他们的综合素质。

动手能力我最强

劳动无纸化活动围绕“动手能力我最强”的主题设计了三项内容：整理书包、夹豆、洗抹布。劳动学科是一门实践性、综合性很强的学科。考核中，孩子能够有序地整理好书包；夹豆子游戏中，知道如何正确使用筷子、怎么能够又快又好夹到豆子：洗抹布时，能按步骤清洗干净。劳动教会孩子们必要的生活技能，在家庭中可以去做力所能及的事情。

本次测评活动，全程公平、公正、公开，展现了学生们遵守规则、独立探究的精神。在闯关活动中，学生们至始至终遵守纪律，没有出现拥挤、打闹和喧哗等现象，体现了学生们较高的素质，展示了我校小君子有秩序、乐实践、敢挑战的少年风采。