为了进一步落实新课标理念，提升教师的专业素养，提高教师教学质量，南京市丁家庄第三小学音乐组老师于2024年11月7日开展了《义务教育课程标准（2022年版）》课标学习活动，老师们踊跃参与其中。

活动中，组长吴老师强调：每一位老师都必须认真研读新课标、备好课、书写好教案，认真上好每一节课，将新课标践行于课堂之上，在实践中生成，在实践中磨砺，在实践中收获，深耕好课堂！

义务教育新课标 “新”在哪儿？为我们的教学目标带来了怎样的变化？我们又应该如何调整教学活动？作为一线音乐教师，带着疑问和思考，再次认真学习义务教育新课程标准。

活动中大家围绕艺术课程标准第一学段目标展开讨论，大家都谈了自己的理解。2022版艺术课标中第一学段（1-2年级）音乐学科学习任务中的第一个学习任务“趣味唱游”。内容包括“欣赏”“表现”“创造”“联系”四类艺术实践，涵盖十四项具体学习内容，分学段设置了十项不同的学习任务，并将学习内容嵌入学习任务中。这是一个新的改变。对于这一学习任务的设置，大家深以为然，设计丰富的音乐唱游活动，可以充分调动学生的听觉、动觉、视觉、触觉等，引导学生多感官地体验音乐，让学生在玩中学、动中学、乐中学，使他们在初感知、细体验、深理解中逐步主动地思考音乐，激发学习音乐的兴趣。使“唱游音乐课”背后的“教学有效性”得到真正落实，不要“热闹”，更讲“实效”。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”通过本次活动，学校的音乐组教师们将以新课程标准为指导，不断完善和提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展提供更优质的服务。在未来也必定会焕发出更大的创新力和高昂的工作热情，不断提升教学质量，促进全体学生的健康成长！我们相信道阻且长，行则将至，未雨绸缪，来日可期！