【正学丁三•教学】五育融合新篇章 劳动教育显成效——南京市丁家庄第三小学劳动组校本主题研修活动侧记（四）

在全面推进素质教育的背景下，为了将德育、智育、体育、美育与劳动教育相结合，提升了学生的环保意识和创新能力，锻炼了他们的动手能力和团队协作精神，实现了五育融合的教育目标，南京市丁家庄第三小学劳动组于11月28日围绕校本研修主题“五育融合背景下小学劳动教育校本实践研究”开展了一次别出新裁的校本研修活动。

课堂环节

施悦老师执教的《变废为宝》一课，巧妙地将劳动教育与环保理念相结合。课程伊始，施老师通过展示矿泉水瓶制成的手工艺品，激发学生对变废为宝的兴趣。

随后，学生在老师的引导下，观看制作视频，交流制作步骤，并亲自动手制作编织瓶。在自主制作环节，施老师不仅强调了安全使用剪刀的重要性，还培养了学生的环保意识。学生在交流环节中展示了自己的作品，并讨论了如何将这些手工艺品运用到实际生活中。

最后，施老师通过展示更多的变废为宝作品，鼓励学生在日常生活中实践环保，爱护地球。整节课活动丰富，互动性强，让学生在动手实践中深刻理解了劳动的价值和环保的重要性。

研讨环节

课后，劳动教研组的老师们对本次课程进行了深入的研讨。 

首先，施悦老师对自己的教学进行了反思。她认为，虽然学生们在创作过程中表现出了极高的热情和创造力，但在材料的选择和使用上还可以更加多样化。她计划在未来的课程中引入更多的环保材料和创新工具，以进一步激发学生们的创新潜能。

接着，听课老师们积极参与到对本节课的讨论中。杨老师强调了施老师在激发学生学习兴趣、注重方法指导、小组合作以及拓展提高能力方面的成功做法。李老师和孙老师也分享了他们对本节课教学内容和方法的看法，认为施老师的课堂紧密联系学生的生活实际，有效地培养了学生的环保意识和动手能力。

最后，张校对本次校本研修活动进行总结。张校首先感谢了区教研员刘云珍老师对于本节课的悉心指导，其次指出，施老师的课堂体现了劳动教育的实践性，并融入了德育、智育、体育和美育的元素，是五育融合理念在小学劳动教育中的一次积极探索。

此次校本主题研修活动不仅展示了施悦老师的教学风采，也为劳动组的教师们提供了一个相互学习、相互借鉴的平台。相信在未来的教学中，劳动组的教师们会继续努力，共同探索，设计出更加生动的劳动教育活动，为学生们的全面发展保驾护航！