【正学丁三•教学】探索学科融合新路径，展现数学教育新风采——南京市丁家庄第三小学数学区级教研活动侧记

在新课标的背景下，小学数学教育正面临着前所未有的挑战与机遇。为探索新的教学理念和方法，以适应新时代的教学需求，2024年12月3日下午，南京市丁家庄第三小学举办了以“基于STEM理念的小学数学与信息、体育学科融合教学实践研究”为主题的区级数学研讨活动。此次活动特邀教师发展中心周晓梅老师、迈小教育集团汪元贵特级教师、丁家庄第三小学丁小刚校长、张玉副校长，迈皋桥教育集团全体数学教师共同参与。

课例展示

第一节课《复式统计表》由南京市丁家庄第三小学姚远老师执教。姚教师通过学校社团活动的参与情况导入，激发学生合并单式统计表的需求，引导学生使用Excel等电子表格软件进行数据整理与分析。学生经历了一个完整的数据收集、整理、分析的过程，让学生体会到统计学在现实生活中的应用价值。

第二节课《复式条形统计图》由南京市丁家庄第三小学李小凡老师执教。李老师从体质健康测试跳绳情况出发引出单式条形统计图，由问题冲突让学生自己想出要合并图，通过3个研究，让学生认识自己绘制复式条形统计图，学生不仅掌握了绘制技巧，还学会了如何通过图形直观地分析数据差异。

讲座分享

丁家庄第三小学葛晓主任带来了《信息技术赋能实践数学课堂——以复式统计表、条形统计图为例》主题汇报。葛主任通过STEM理念解读、课标解读、教材分析等方面确定复式统计图表的教学目标与教学建议，在此基础上进行了数学学科与信息学科的学科融合，呈现了课时教学设计。葛主任强调在小学数学教育中融入信息技术，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能提升学生的信息素养和解决问题的能力。

研讨交流

周晓梅老师对本次活动给予了高度肯定。她指出，此次活动以STEM理念为指导，将信息学科真实而有效的融入数学教学中，培养学生的数学核心素养。这两节课无不体现了新课标的精髓，致力于培养学生的数据意识。随后，周老师从跨学科与学科融合的区别开始，展开了对于学科融合教学的建议。

此次活动不仅为教师们提供了一个交流和学习的平台，也为小学数学与信息学科融合教学实践研究注入了新的活力。在教师们的共同努力下，STEM理念将在小学数学教育中发挥越来越重要的作用，为学生的全面发展奠定坚实的基础。