【正学丁三·教学】有备而来，全力以“复”——南京市丁家庄第三小学语文组第八次集体备课活动侧记

冷冬霜雪寒，教研热情高。忙碌的一学期已接近尾声，为了进一步构筑高效课堂，提升期末复习质量，南京市丁家庄第三小学语文组教师于2024年12月11日下午在录播教室开展了本学期第八次集体备课活动。

一年级老师就期末复习计划进行了探讨和交流，主要分析各班级知识能力的掌握情况，并给出了具体的措施。杨老师就复习策略提出以下建议：重点复习一些难写的字和一些错的字。通过形近字、音近字比较，辨别差异。通过边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式巩固所学字词。冒老师提出在课堂上，采用找朋友、夺冠军等形式，提高学生复习兴趣，同时加强阅读训练，让学生带着问题去读，从读中感悟！刘老师就后进生的辅导上强调组长的检查工作的重要性，要以优促优，查漏补缺。

二年级语文老师畅所欲言，把复习内容主要分为四个部分：单元复习、基础知识、阅读理解和写话。老师们意识到要帮助同学们梳理知识点，进行归纳总结。在吃透教材、把握学情的基础上，关注必备知识，针对薄弱环节有计划、有方法地展开复习。

三年级语文老师们明确了学期期末复习计划，从基础题到阅读、写作，将课本知识分布到每一天中，例如三年级上册必备古诗共有9首，可以将古诗分散到每一天进行复习，做到每位学生都能掌握。课文中词语也要在相应的时间内做到掌握，语文园地和日积月累的内容必须全员过关。针对病句和标点符号，在后期的复习中，会进行专项题目练习，课文背诵也做到全员掌握。通过此次集体备课的活动，老师们在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花，争取做到有收获，学生有进步。

四年级全体语文老师共同研讨，将复习计划分为四个大板块：单元复习、易错字词、句子专项、阅读理解。其中单元复习，我们八个单元以知识全覆盖与单元练习相结合考察；重难点知识则以学生练、教师查、生生互讲的方式进行检测；阅读对照单元语文要素，总结方法，帮助学生形成系列的答题技巧与模式。依照分步实施，整体推进的方式，四年级语文组力求学生全面达标。

五年级语文老师在本次集体备课中针对本学期期末复习提出以下建议：首先要明确复习目标，制定复习计划，并采用多种复习的方法，注重练习与测试，针对学生的薄弱环节进行个性化的辅导和强化训练，并且要关注学生的心理状态、情绪变化，帮助他们解决学习中的困惑和烦恼。希望通过以上措施的实施，可以有效地提高五年级学生的语文期末复习效果。

六年级语文组备课先由张主任进行了开场发言，强调了期末复习的重要性，并鼓励大家积极分享自己的教学经验和复习方法。随后，各位教师纷纷发言，分享了自己在复习过程中的心得和体会。有的教师提出了通过梳理知识框架，帮助学生构建系统的知识体系；刘老师提到注重通过练习和讲解相结合的方式，加深学生对知识点的理解和掌握；王老师强调了复习过程中要关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行有针对性的辅导。

不忘初心，矢志前行。通过本次语文期末组内复习研讨集体备课，可谓收获多多，聚焦课堂，夯实基础，精准复习，真正促进学生核心素养的形成与发展。接下来的时间，让我们坚定目标、沉心复习，相信时光不会辜负每一个奋斗的人。