【正学丁三•教学】“研文言之法，品古文之韵” ——南京市丁家庄第三小学高年段语文组教研活动侧记

学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。2024年12月27日上午，南京市丁家庄第三小学开展了第17周教研活动，此次教研活动，张中青老师带来六年级上册第七单元小古文《书戴嵩画牛》，全体语文教师教师参加了此次活动。

《书戴嵩画牛》是六年级上册第七单元的文言文，这篇文言文虽篇幅短小，却道理深刻。鉴于六年级的学生已经具备了一定的自主探究能力，张老师便紧扣单元人文主题和语文要素，以赏析斗牛图的艺术之美为线索，让学生围绕杜处士和小牧童对画的不同态度，与文本展开对话，在充分品味文言文语言魅力的同时，去感知人物形象，领会深刻道理。张老师教学设计环环相扣，师生、生生互动充分，学生学习热情高涨，思维活跃，展示踊跃。

教而不研则浅，研而不教则空。课后，语文组进行了评课议课，教研组的老师还提出了一些建设性的想法和有价值的思考。一、教师“导而不牵”，为学生的学习导向、导法、导练；二、亲切自然的课堂形象营造了一个轻松愉悦的学习氛围，学生敢于表达、乐于表达；三、教师的赏识教育贯穿于课堂始终，让每个学生都能有快乐学习的情感体验，师生之间的平等对话使二者配合默契，让学生想学、爱学、会学。

水本无华，相撞而生涯漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。为了更有效地落实新课程标准，提升学生的核心素养，我们将继续聚焦“立学课堂”，积极思考，努力实践，不断创新，持续提升教师的教学水平，助力学生快速成长。