【正学丁三·教学】深度剖析质量，共谋提升策略——南京市丁家庄第三小学语文期末质量分析活动侧记

教学质量是学校发展的生命线。为了将新课标的学业质量监测理念和要求落实在课堂教学实践中，2025年1月14日下午，南京市丁家庄第三小学开展了以“深度剖析质量，共谋提升策略”为主题的语文学科期末质量分析会。会议由张发彩主任主持，各年级备课组长分别从试卷情况、学生作答、错因分析以及改进措施等方面进行了详细、全面的分析。

本次期末一二年级进行了无纸化测试，举办了游园会活动，低段由张老师根据活动情况，强调小学低段语文要抓住细节，强化拼音和汉字的教学，侧重词语与句子积累，抓好课内外阅读习惯，训练口语交际和写话。

中段由谢老师、刘老师结合具体数据，聚焦典型错题进行剖析，最后对典型错题成因并提出改进措施与切实的教学建议，教师鼓励学生多积累多表达，引导学生养成良好的读写习惯。

五年级先由何老师就本次质量检测发表了自己的见解，并根据试题内容、学生答题情况、典型错题分享下一阶段的学习计划与思路。

接着由施老师、满老师结合本班学生在学习过程中遇到的问题，分享自己经验做法。两位老师分享到教学过程中要关注并重视同学们的情绪，及时对情绪不佳的同学进行心理疏导。重视孩子的数学能力的发展，使用“小先生制”师徒结对，并给孩子设定合适的目标。

六年级先由周老师对本次测试各板块总结出学生在阅读理解和表达方面较为薄弱，提出要更加注重阅读教学，关注快乐读书吧及课外经典类阅读书目。

刘老师和王老师在本次质量检测过程中表现突出，他们作为语文组优秀代表进行经验分享。两位老师通过分析学生答题的典型案例，强调平时教学中要落实阅读的训练，训练学生思维能力和阅读习惯，教师要一对一跟进指导。

会议最后，张玉校长做了总结发言。她首先对各位老师的敬业精神表达了自己的敬意。接下来，张校从正视自己、工作规划、团队协作三个方面对老师今后的工作提出建议，希望大家发挥各自优势，凝心聚力，有目标有方向地把教育教学工作做到更好。

水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。本次质量分析会帮助老师们理清了教与学的思路，让今后的教学更有方、更有法，为接下来立足课堂、砥砺前行指明了方向。