【正学丁三·教学】共研共进，赋能成长——南京市丁家庄第三小学英语组第二次集体备课活动侧记

在教育改革不断深化的当下，提升教师专业素养与教学能力，是提高教学质量的重要抓手。为了精准把握译林三年级英语新教材的教学方向，促进教师间的经验交流与智慧共享，2月21日，丁家庄第三小学英语组开展了一场内容丰富、卓有成效的集体备课活动。本次活动聚焦新教材实践探究，全体英语教师齐聚一堂，共同探索英语教学的新思路、新方法。

活动伊始，梁晨老师带来了精彩的理论学习分享。她深入剖析了最新的英语教育理念，从以学生为中心的教学方法，到如何利用信息化手段提升课堂趣味性和实效性，内容丰富详实，案例生动鲜活。老师们全神贯注地聆听，沉浸在知识的盛宴中。梁老师深入剖析了新教材在内容编排、教学目标设定以及教学方法建议上的新变化。从更贴合学生生活实际的单元主题，到强化语言运用能力的课后练习设计，都一一进行了详细解读。通过丰富的教学实例，她向大家展示了如何在课堂中有效落实新教材的教学理念，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识，提升语言技能。

分享结束后，老师们纷纷拿起笔，写下自己的心得体会。这些心得不仅是对理论学习的深度思考，更是对未来教学实践的积极探索。

心得交流环节结束后，老师们迅速进入第二环节——分低年段和高年段进行集体备课。

低年段备课组主要围绕三年级新教材展开。老师们结合梁晨老师的分享，深入探讨了如何激发低龄学生对英语的学习兴趣。考虑到三年级学生活泼好动、好奇心强的特点，大家一致认为可以多运用直观教学法，如利用色彩鲜艳的图片、生动有趣的动画以及简单易操作的教具，帮助学生理解和记忆单词与句型。在备课过程中，老师们还细致地讨论了每节课的教学环节设计，力求让课堂紧凑有序又充满趣味。

高年段备课组则聚焦于如何在高年段教学中深化新教材理念。 五年级英语老师围绕第二单元《How do you come to school?》进行了研讨，这一单元以询问家庭住址和交通工具为主题，两位老师畅所欲言，引导学生正确表述自己通过何种交通工具到达某个地方。另外语音板块tr和dr易错点着重讨论，掌握正确发音。六年级就第二单元的主题意义、需要知识进行研讨。第二单元主题是Good habits，主要话题围绕“生活习惯和学习习惯”展开，这一话题与学生的生活实际密切相关。教师在教学中要引导学生多联系自己的实际情况，分析和判断什么是好习惯，什么是坏习惯，帮助他们在今后的学习和生活中形成好习惯，摒弃坏习惯，更有效地学习、更健康地生活。学生能够在情境中操练，提升语用能力，培养和强化学生的语言实践能力，激发学生学习英语的热情。让学生自主分辨好习惯和坏习惯，学会用程度副词和频率副词来表达自己的日常习惯，引导学生了解好习惯的重要作用，并让学生从生活、学习、做人、做事等方面树立健康的习惯意识，达到认识自我、完善自我、丰富自我的要求。

此次丁家庄第三小学英语组集体备课活动，在理论与实践的紧密结合中圆满结束。相信在未来的教学中，英语组的老师们将以此次活动为契机，把集体的智慧融入课堂，不断提升教学质量，助力学生在英语学习的道路上稳步前行。让我们共同期待，在新的学期里，丁家庄第三小学的英语教学能取得更加优异的成绩，绽放出更加绚烂的光彩！