【正学丁三·教学】聚焦课堂展风采，融合教研促提升——南京市丁家庄第三小学融合教研组活动记录

3月13日，南京市丁家庄第三小学融合教研组开展了一场精彩纷呈的教研活动，本次活动特别邀请到栖霞区融合教研员唐柯主任莅临现场指导，为活动注入了专业且权威的力量。此次活动聚焦于课堂教学实践与研讨，旨在关注全体学生的发展，探索融合教育在日常教学中的有效实施路径。

在课例展示环节，首先由梁晨老师带来五年级下册Unit 5 Helping our parents。梁老师教学设计巧妙，活动形式丰富多样。通过生动演绎各种做家务的动作，将Mike一家的家务场景鲜活地呈现给学生，引导学生深入理解课文内容。课堂尾声，梁老师引导学生思考做家务的意义，升华主题，让学生明白做家务不仅是对父母的帮助，更是自我成长的重要途径。

紧接着，俞嘉老师带来六年级下册Unit 5 A party。俞老师的课堂脉络清晰，环节紧凑。她鼓励学生积极参与课堂互动，安排学生扮演小丑表演课文情节，课堂上充满欢声笑语。在轻松愉快的氛围中，学生不仅掌握了知识，更锻炼了语言表达和表演能力。

第三节课由张发彩老师讲授小古文《学弈》。课堂上，学生们积极思考，踊跃发言，展现出良好的学习状态。张老师以扎实的教学功底，引导学生品味古文的韵味，理解古人的智慧。

课后，唐柯主任对三位老师的课例给予了充分肯定，赞扬了老师们在教学中的用心和创新。同时，唐主任也提出了一系列建设性意见，为老师们的教学改进指明方向。她建议引入更加多元丰富的评价机制，通过多样化的评价方式激发学生的学习积极性；针对特需儿童，应增加同伴互助活动，营造包容互助的学习氛围；教学手段要灵活多样，以满足不同学生的学习需求。此外，唐主任强调教师可以适当运用肢体语言进行评价，让课堂氛围更加轻松愉悦，拉近师生之间的距离。

此次教研活动为南京市丁家庄第三小学融合教研组的老师们提供了宝贵的学习和交流机会。相信在专家的引领下，老师们将不断优化教学方法，提升教学水平，推动融合教育在课堂教学中落地生根，让每一位学生都能在优质的教育中茁壮成长。