【正学丁三·教学】共研课堂，精研课标——南京市丁家庄第三小学综合组集体备课活动

为落实新课标核心素养要求，推动综合学科教学质量提升，丁家庄第三小学于10月14日开展了小学综合学科组第四次集体备课活动。各备课组以“聚焦实践教学、优化教学环节”为核心，结合学科特色展开深度研磨，围绕公开课设计、备赛指导、校本研修等重点任务细化方案，形成“分工明确、重点突出”的学科备课氛围。

【音乐组】

音乐组在备课组长朱荧带领下深入研讨：理论学习、公开课的研讨和准备、新课标学习、综合素养大赛准备；交流教学进度、课堂活动设计与学情分层指导，打磨教学环节。同时，围绕校本研修主题“小规模学校伴随式评价体系的建构与实施研究”，教师们分享经验与思路，明确将相关策略应用于新学期课堂。

【科学组】

科学组首先在备课组长赵颖老师带领下深入研讨“科学实证研究”等专题理论学习，了解量化研究和质性研究的区别，并探讨如何用质性研究来提高课堂质量，随后杨曦彤老师分享了“制作汽水”公开课中的问题链是如何有效引导学生探究实验，佘文静老师分享了实验过程性评价、学生探究报告点评等实践经验，明确将评价标准融入实验课教学。最后科学组老师们共同研究新课标中的科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等核心素养培养路径，探讨学情分层指导策略，提升科学探究教学实效。

【美术组】

美术备课组备课聚焦"小生灵的家"主题，旨在引导学生认识和关爱自然界中的小动物，培养他们的观察能力、创造力与环保意识。活动分为三个环节：课例分析、理论学习与教学设计研讨。首先都京老师详细介绍了公开课的设计思路，从"什么是小生灵的家"入手，引导学生思考不同动物的生存环境，如森林、草地、河流等。为了更好地激发学生的创造力，老师们还讨论了如何利用废旧材料制作立体作品，既体现环保理念，又增加作品的趣味性和层次感。在理论学习环节，老师们共同研读了美术新课标中关于"综合·探索"学习领域的要求，明确指出要通过跨学科学习，将美术与生物、自然、环保教育有机结合。通过本次集体备课，美术组统一了教学思路，丰富了教学方法，为即将到来的公开课奠定了坚实基础。相信在老师们的精心准备下，这堂课将成为孩子们艺术与心灵共同成长的美好体验。

【体育组】

体育组在备课组长李雨轩带领下深入研讨：帮助体育组教师全面掌握《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》核心内容，明确小学阶段体育学科“运动能力、健康行为、体育品德”三大核心素养的内涵与培养要求。推动教师将新课标要求与理论学习成果转化为课堂实践，设计符合小学生身心特点、贴合新课标要求的教学方案，解决“理论与实践脱节”“低年级兴趣培养难”“高年级技能与素养衔接弱”等常见问题，明确将相关策略应用于课堂中。

此次综合学科集体备课，各学科均实现了教学资源的内部整合与教学思路的深化，并且丰富了教学方法。后续各备课组将以研磨成果为基础，优化课堂教学，用更精准的教学设计、更科学的评价体系，助力学生学科素养稳步提升。