【正学丁三•德育】倾听共情润心灵，携手同行护成长——丁家庄第三小学心理气象员专题培训（三）

    为持续深化班级心理健康防护体系建设，提升我校心理气象员的专业素养与助人能力，2025年11月14日学校以“倾听共情润心灵，携手同行护成长”为主题，开展了心理气象员专项培训活动。

       培训前期，德育处联合各年级组长精准调研各年级学生心理发展需求，针对低年级侧重“情绪识别与基础陪伴”、中年级聚焦“共情表达与简单疏导”、高年级突出“问题回应与资源链接”的目标，量身定制培训方案。活动伊始，“心灵破冰”环节点燃全场热情：低年级通过《情绪小怪兽》动画片段开展“情绪猜猜乐”，中年级以“烦恼漂流瓶”分享互动拉近距离，高年级则通过“倾听盲盒”情景模拟引发思考，各年级均以趣味形式自然切入“倾听与共情”核心主题，让小气象员们快速进入学习状态。

在分层教学环节，教师团队中谢老师将抽象心理知识转化为适配各年级的具象内容。低年级以“口诀+模仿”为主，提炼“坐端正、认真听、会回应”的倾听三步法，搭配“我知道你很______，因为______”的简单共情句式，结合“丢失文具”“和同伴吵架”等场景开展角色扮演；中年级聚焦“精准共情”，通过“表情卡片解读”“语气模仿秀”等活动，教授“回应情绪+理解感受+提出建议”的沟通技巧，结合“学习压力”“人际矛盾”等情景进行小组演练；高年级则侧重“深度倾听与理性疏导”，讲解“非评判回应”“危机信号识别”等技巧，通过“校园心理案例研讨”“资源链接方法教学”，引导小气象员学会科学应对复杂情况，必要时及时寻求教师帮助。

       此次专项培训，不仅实现了心理助人技巧在各学段的精准传递，更培养了学生的同理心、责任感与沟通能力。下一步，我校将持续推进心理气象员培养工程，通过常态化培训、定期复盘交流、校园心理实践等形式，助力小气象员们成长为班级心理健康的“第一防线”，用倾听传递温暖，用共情守护心灵，共同构筑全员参与、全程覆盖、全方位保障的校园心理健康防护网。