【正学丁三•教学】深耕数据析学情 凝心聚力启新程——南京市丁家庄第三小学语文组期末质量分析会

为精准复盘教学成效，精准定位教学短板，明确新学期教学改进方向，2026年2月2日，南京市丁家庄第三小学语文组全体教师齐聚录播教室，召开期末教学质量分析会。会议由教导处张发彩主任主持，围绕教学数据、问题剖析、策略制定及未来规划展开深度研讨，为新学期教育教学工作筑牢根基。

会议伊始，张主任带领全体教师展开精细化数据研判。通过用详实的数据图表直观呈现各班级教学质量现状，让每位教师清晰把握所教班级的学情特点与提升空间。

随后，各年级备课组长结合本年级整体教学情况依次发言。大家结合具体题目，重点围绕四大核心问题展开深度剖析：书写、基础、阅读、习作等方面的优点与不足。各备课组长在分析问题的同时，也分享了年级内的有效教学经验，为跨年级交流搭建了务实的沟通平台。

在汇总全体教师提出的问题后，张主任针对教学改进提出明确要求。他强调，提升教学质量需立足“找准问题、细化措施、落地实施”的闭环思路，从四方面精准发力：一是抓实日常教学，以作业为重要载体；二是坚持以生为本，关注每一位学生的成长轨迹；三是强化阅读教学，将信息提取能力训练贯穿阅读教学全过程；四是重视书写习惯培养，营造“提笔即练字”的良好氛围，全面提升学生书写素养。

会议最后，张玉校长作总结讲话。他首先对期末教学工作中取得显著进步的沈露、刘欣妍、庄宏宇、刘洁、张慧、谢福玲、张中青七位教师予以公开表扬，鼓励全体教师以先进为榜样。针对教学优化，张校长提出在阅读方面要实现从“读懂一篇”到“贯通一类”的跨越，培养学生的迁移运用能力；习作教学应坚持“每周小练笔”制度，积累写作素材、提升表达能力。关于教研提质，张校长强调要深化集体备课实效，推行“带一个问题来、带一个金点子回”的研讨机制。下学期在新型优质小班制教学研讨与“善学课堂”建设上要加强力度。

此次质量分析会既是对过往教学工作的全面复盘，更是对新学期教学征程的精准规划。全体教师纷纷表示，将以此次会议为契机，把会议精神转化为具体的教学行动，精准施策、务实笃行，在反思中成长，在协作中进步，共同推动我校教育教学质量再上新台阶。