【正学丁三】课堂展风采，教研促成长 ——丁家庄第三小学数学组校本教研课系列活动（四）

【正学丁三】课堂展风采，教研促成长

——丁家庄第三小学数学组校本教研课系列活动（四）

为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。南京市丁家庄第三小学数学组于5月25日，开展了“小学数学课堂合作学习中提高学具使用有效性的实践研究”主题校本教研活动。我校二年级李小凡老师于5月25日在录播教室执教《角的初步认识》一课。全体数学教师都积极参加。

课前李老师坚持“以人为本”充分了解学情，提前为学生准备了丰富的学具，课上李老师注重为学生创设自主探索的空间，围绕教研主题设计了丰富多彩的教学活动：摸一摸、看一看、找一找、做一做，在各种感官协调合作下初步认识角。其次，注重倡导合作交流的学习方式，学生通过分组合作讨论，全班展示交流，体会到解决问题策略的多样性，既保护了学生的求异思维，又在交流中深化了对角的认识。

在课上，在学生直观认识“角”的基础上，李老师紧接着又进行了小组活动，把课堂还给学生，让学生充分合作学习，通过直观操作，进一步认识角。

为进一步加强学生对“角”的概念的体会，李老师进行了画角，做角的活动，先由老师示范画，老师在画角的过程中，介绍了角各部分的名称、写法和读法。做角的活动也开展的非常顺利。学生在老师的示范下，能轻松的完成画角，做角。

课后，李老师围绕本堂课的呈现进行了设计意图说明与自我反思：小组合作时间不够充分，而且合作的成果展示不够，没有将课堂还给学生。语言上也不够简洁，应该放手让学生去说。丁家庄第三小学数学老师进行了认真的研讨，李老师整个流程非常清楚，环环相扣，学生纪律较好。

最后刘丹丹校长进行了总结点评，指出了李老师还需要改进的地方！

这次活动的开展，不仅促进了教师们之间的交流和学习，更通过评课、议课活动为年轻教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，让年轻教师在教研中提升教师教学水平，在相互学习和借鉴中共同成长!