【正学丁三•教学】巧搭支架读漫画——南京市丁家庄第三小学语文组校本研修活动

漫画，有时候能让人哈哈大笑；有时候能让人增长知识；有时候还能让人从中获得启示。3月29日上午，南京市丁家庄第三小学语文教研组开展了主题为“回归儿童生活——小学语文非连续性文本阅读教学研究”的校本研修活动。由孙宁老师执教五年级《漫画的启示》一课，全体语文老师共同参与本次活动。

在课堂上，孙宁老师以谈话的方式引出非连续性文本的概念，紧接着引出漫画也是非连续性文本的一种。教学中，孙老师先引导学生了解漫画的构成。学生通过观察漫画，了解了漫画由文字和图画两部分组成。孙老师以书上两幅漫画为抓手，指导学生有序描述漫画内容。课堂上，孙老师重点指导学生运用“三步法”描述漫画画面内容，即第一步品图文，重细节；第二步看标题，明对象；第三步近生活，悟含义。整个过程中，孙老师充满耐心地巡回观察，对有困难的学生及时进行个别辅导。

教而不研则浅，研而不教则空。有评价才有反思，有反思才有进步。听课结束，老师们分年级组就本节教研课展开深度组内讨论。

在接下来的评课环节。各年级组老师纷纷发言，对本节课的亮点和不足进行了点评，做到人人提建议、课课深反思。最后，张主任针对今后的语文教研课提出六个关注点，希望我校语文教师行走在小学语文“非连续性文本”阅读教学的路上，努力尝试，精彩无限！