【正学丁三•教学】立足起点 夯实教研——南京市丁家庄第三小学语文组第十一周集体备课侧记

为了凝聚教师合力，增强教师间的合作意识，营造良好的教学研究氛围。我校以课例研讨为载体，以学科核心素养的落地为核心，南京市丁家庄第三小学于11月16日开展了语文学科集体备课活动。

一年级语文组的老师们开始了部编版的第五单元的集体备课。第五单元是第二个识字单元，延续了第一个识字单元的编排特色，编排了五篇识字课，将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中。老师们认真研讨，对于本单元的教学重难点纷纷献计献策。大家对于上好《大小多少》这一课提出很多宝贵的意见，在教学重难点、文本的解读与感悟、情感教育上都做了一些调整和补充。

二年级语文组老师开展第十一周集体备课活动，沙老师在讲解她的备课思路，沙老师作为本次集体备课的主备人，《难忘的泼水节》是小学课本中经典的一篇课文。关注课文《难忘的泼水节》讲述了1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的故事。了解本课教学重点在是引导学生练习借助具体事物复述场景，通过朗读，边读边想象泼水节的热烈场面，感受周总理与傣族人民同喜同乐的心情，体会心心相印的深厚情意。在备《难忘的泼水节》前，她翻阅大量的资料,做好充足的准备，准备好自己的课件和教案，认真对待本次集体备课。

三年级语文备课组首先集体进行新课标的朗读学习。然后针对第六单元的教学重难点进行分析，在分析过程中，综合考虑新课标的要求，设置情境性的任务串联整合单元教学。最后，以第18课《富饶的西沙群岛》为例，分析本单位课时教学设计思路以及作业设计思路。

此次集体备课授课教师为四年级语文教师施悦，她主备的是部编版四年级上册第七单元《古诗三首》中的第一首诗《出塞》。施老师立足于单元整体，结合单元课例和课后习题以及语文园地和习作的不同学习要求，紧扣本单元人文主题和语文要素，提出在本课教学时既要教会学生学习方法，提升他们的学习能力，又要落实“天下兴亡 匹夫有责”的爱国教育理念。这也引发了四语老师们对古诗教学进一步的探索——如何就一首诗的教学拓展到一类诗的教学；如何在教学中渗透爱国主义教育；如何把古诗词教学的外延扩大。

五年级第五次集体备课先对新课标进行学习，然后再对第六单元的单元重点知识点进行讨论，大家一起赏析句子体验作者情感。另外，大家共同研究《父爱之舟》作业设计内容，最后每位老师分享自己设计基础作业和提升作业的方法，大家积极的讨论，共同学习。

集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以有效促进教学，实现资源共享。本次活动语文教师们分年段解读本册教材后进行了超周教学内容的详细讨论，在交流中教师们纷纷踊跃发言，不管是经验丰富的老教师还是年轻的新教师，都积极地把自己融入到讨论的氛围中，针对备课主题，结合课标、教材特点、认真研究，最后整合大家的教学智慧，达成共识。