【正学丁三•教学】聚焦新课标 践行适性——丁家庄第三小学英语组第三周集体备课活动报道

2024年9月20日，丁家庄第三小学的英语老师们开展了第三周的集体备课，聚焦新课标，践行适性。

中年级组备课的第一个环节是精备四上U3 How many?教案。本单元主要学习数字运用以及回答，这些都来自于家庭生活和社会生活。具体教学时，由听数字歌复习数字，让学生用前两个单元的句型来猜老师有什么，引出重点句型What do you have? How many... do you have? Can I have a look? Sure.等。教学过程中，要注意使用实物教学。利用手中的sticker教授，并通过点sticker的数量学习数字thirteen、fifteen，同时作为奖励手段，激发学生学习兴趣。

第二个环节是作业设计，老师们针对三年级新教材第三单元设计了符合学生学情、突破易错点的作业。

第三个环节是“微讲座”分享，此次是由王青老师给大家带来的主题为《落实课标精神 提高教学效益——新教材之新变化》。她从整体框架结构、主题分布、单元内部架构等方面介绍了新教材的变化。

高年级组备课的第一个环节是精备六上U3 Holiday fun.本单元围绕”假期趣事”这一话题，呈现了北京和上海两个城市的著名景点。教师可以要求学生课前查询北京和上海这两个城市，了解一些基本概况，并准备一些图片，待课上和大家一起分享。创设真实语言情境，培养学生在真实生活中运用语言的能力。本单元的语法项目是一般过去时的疑问句，教师可以结合一般现在时的疑问句进行对比教学。

第二个环节是作业设计，老师们针对五年级教学难点have/has,do/does的区别运用设计了专项练习。

第三个环节“微讲座”是由袁媛带来的主题为《新课标视域下课内外融合教学案例》。课内外阅读是小学英语教学中一个重要的构成部分，有利于提高学生的阅读理解能力。把课外内阅读教学融合在一起，可以提高课堂教学效果，促进学生核心素养的养成。

此次集体备课，不仅加强了教师之间的合作，而且充分发挥了集体的智慧，为大家的教学提供了积极的导向，帮助教师进一步对教材的理解与把握，达到优势互补、资源共享，不断提高教育教学质量。