【正学丁三】让乐学盎然于儿童心间——记迈小集团领导视导我校综合学科

【正学丁三】让乐学盎然于儿童心间——记迈小集团领导视导我校综合学科

教育的百花园中，繁花吐艳离不开园丁爱的奉献；金秋的收获园里，硕果累累离不开教师心的浇灌。青年教师教育科研水平的提升离不开自身的努力和同伴的帮助，更离不开前辈的引领和指导。2019年11月5日上午，迈小教育集团的领导们来到南京市丁家庄第三小学，视导我校综合学科的课堂教学。

1. 乐学道法，芬芳课堂

“目标准、效果佳、媒体妙、氛围和”。吴书娅老师的道法课《吃饭有讲究》用温文尔雅的姿态和充满激情的演绎，引领孩子们进行身体与心灵的愉悦交流，让凝固的教材演化成了灵动的课堂。

吴老师围绕教学目标，让学生初步了解有关饮食健康的常识，知道各种食物中蕴含着丰富的营养，注重科学饮食，树立健康的生活意识，逐步养成良好的饮食习惯。与道法课总目标“促进学生良好的品德形成”相辅相成。

欣宇老师的道法课就像一颗天然的未经打磨的珍珠，给人清新愉悦的感觉，散发出无与伦比的独特光芒。整节课欣老师精彩的教学设计、有效的课堂教学、巧妙的媒体运用使《吃饭有讲究》这节课的品德教育水到渠成、不着痕迹。

欣老师将教学内容与学生原有学习生活经验有机结合，覆盖面广，体现教学内容开放性。不管孩子们以后在哪里吃饭,总会想起与欣老师共同学习到的:吃得营养健康，饮食讲卫生，吃得文明。

1. 趣味美术，妙笔生花

欣宇老师以关于“太阳”的谜语导入课题《太阳月亮》，通过让小朋友们猜谜语这一活动，调动了学生的思维，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的热情。

欣老师的美术课《太阳月亮》让人感到亲切、自然。整节课教学目标明确，教学重点突出，教学方法独特，是重主体、重合作、重过程、重创新的课，是在新课程背景下洋溢着现代教育气息的课，是让人耳目一新的课。

三、阳光体育，多彩课堂

如今新体育课程理念之一以学生发展为中心，重视学生主体地位，以主体性教育理论为依据，构建学生的主体地位，真正使学生成为学习的主体。肖勇俊老师授课《立定跳远》时，通过比赛的方式增添了体育课学习的乐趣，做到师生互动，让学生在玩中乐，乐中学。为学生营造和谐、民主、开放、自由的学习氛围，体现“健康第一”的思想和以人为本的教育理念。

1. 活泼音乐，生动课堂

吴书娅老师的音乐课《小蚂蚁搬米粒》尤其注重了情景的教学，让学生不断地体会一只小蚂蚁搬东西的辛苦，从而让学生唱出比较累的感觉，体会一群小蚂蚁搬东西的乐趣。吴老师还让不同小组的学生练习配合，采取不同形式的教学。整个课堂相当的活泼。

“他山之石，可以攻玉。”中午，迈小教育集团的领导齐聚丁家庄第三小学会议室，对三位综合学科的老师进行评课指导，老师们获益良多。本次视导活动有效地激活了综合学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。

2019年11月6日下午，由校长室和教导处牵头，我校进行了以“教学视导为引领，反思研讨促提高”为主题的综合学科视导反馈总结会。会上，教导处张主任对三位综合学科老师的展示课进行了点评和反馈，不仅对三位老师的用心和精心提出了表扬，也对存在的问题进行了总结。她提出音乐学科可以在课堂上渗透乐理知识，再丰富课堂设计，美术学科可以精心设计符合一年级孩子的作业，体育老师的课堂组织形式可以多样化、精益求精，道法课可以融入音乐元素，创新课堂氛围。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”会上，丁小刚校长首先针对教学视导活动点了“两个赞”：一“赞”综合学科学科教师积极“备战”，多次磨课，努力呈现最好。二“赞”教导处在人员紧张，时间紧、任务重的前提下，几位老师认真扎实做好教学视导准备工作及磨课活动。丁校长从“美丽课堂”和“美丽课程”两方面引领综合学科下一步的工作方向，肯定了综合学科的重要性，提出聚焦课堂、课程、落实、策略，要求综合学科老师们关注课堂教学六个“点”，即师生精神面貌、学生学习兴趣、教师教学方式、教学活动的有效性、课堂容量和目标达成，要站在孩子的角度设计教学活动。在场的老师在反思总结中得到了提升。

“教学有法，教无定法。”金中才校长对三位老师的课程进行了评价，他希望综合学科的老师利用专业优势发挥课堂的最大优势，体现自身的教学特色。

本次视导反馈总结会，既是我校综合学科成绩的阶段总结，也是我校发展的定向问诊，更是综合学科教师再次扬帆远航的鼓舞大会。希望老师们在行动中坚持前进，创造属于三小的奇迹。