【正学丁三•教学】展现教学新风采 听课评课促成长——南京市丁家庄第三小学青年教师课堂展示活动侧记

盛开的花朵美不过教师的笑颜，冬日的暖阳抵不过教研的火热。为了促进教师之间的交流与合作，提升教学水平，促进专业成长，丁家庄第三小学在12月28日上午举行了青年教师课堂展示活动。

第一节是一年级方倩老师的《8、7加几》这一课。首先，方老师通过组织学生摆小棒，移小棒的操作活动，让学生自主探究算法，并引导学生主动把9加几的计算方法迁移到8、7加几中来。接着让学生利用已有的计算经验，自主的探索“7+9”的算法，同时引出可以从“9+7”的得数推想出“7+9”的得数，既体现算法多样化的理念，又蕴含了简单的推理过程。最后练习环节，方老师设计了“欢乐打地鼠”的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固计算方法。

第二节是二年级朱瑜老师的《观察物体》这一课。本节课，朱老师采用小组合作的形式，让学生在前、后、左、右四个不同的位置定点观察小熊猫。接着通过集体观察和交流，强化了从不同位置观察到的形状特征，并借助语言、动作等辅助方式，帮助学生形成清晰的表象。最后又采用“看照片，找位置”等游戏形式帮助学生巩固新知。整节课，朱老师以学生的动手操作和小组合作为主，极大地锻炼了学生的操作能力和语言表达能力。

接下来是数学组的老师们针对两位上课老师的课进行点评。他们分别从课堂常规、教学细节、教学环节设置等方面进行了研讨。活动的最后教导处葛晓主任对活动进行了总结。首先，她肯定了两位老师课上的亮点，方老师的课能够充分放手让学生自主探索算法，朱老师的课能够根据学生的所思所想做到层层深入，课堂体现出了以学生为中心，人人都是课堂上的“小主人”。同时也建议老师们每节课要有核心问题为引领，问题的设计要体现层次性。

砥志研思，精进不休。通过此次研讨活动，相信老师们将以此为契机，不断提高自己教研水平，为丁三美好的明天添砖加瓦！