【正学丁三•教学】教研意浓于金秋，高效课堂灵动飞扬

【正学丁三•教学】教研意浓于金秋，高效课堂灵动飞扬

——南京市丁家庄第三小学一年级语文同课异构教学研讨活动侧记

“双减”背景下，深化课堂教学改革，激发学生的内在潜能，实现减负增效，是当前教育教学的重要方向。我校充分发挥教研引领作用，提高语文老师的教育教学水平，给老师们一个相互交流、探讨、展示自我风采的机会。10月9日，丁家庄第三小学一年级语文组展开了同课异构教学活动。

一年级语文组的三位老师对于《ai ei ui》这节课都有自己的理解与思考。她们从分析教材开始精心准备教案、教具，将自己的巧妙设计融入课堂之中。三人的课堂各有亮点、各有特色，各有风格，语文组全体教师都参与了本次研讨课活动。

首先是是由岳小蕾老师进行授课，课程开始是用“老朋友”的概念复习学习过的单韵母，由此引入要学习的三个复韵母。随后展示一副图画，创设了情境贯穿整个堂课。随后便是本节课的教学重点，指导学生仔细观察口型掌握发音要领，同时采用顺口溜以及编儿歌的方法准确掌握字母的发音。在复韵母的书写方面，强调了他们的握笔姿势和坐姿，最后以展示学生的书写结尾。

接下来是沙莎老师进行同课异构，在相同的拼音声调教学上，沙老师以小朋友戴帽子以及小老师领读、带读的方式进行教学，进而激发学生的学习兴趣。教学内容紧凑，课堂上时间安排合理，运用小儿歌、小口诀传授新知，在课堂的最后留足了书写时间与展评时间，让学生都积极地参与进课堂来。

最后是由贾珊珊老师进行同课异构教研课的授课，虽然是相同的拼音教学环节，但贾老师在游戏的设置上有所不同，她采用了闯关的形式给游戏设置不同难度，让孩子们乐于参与其中，体验成功的快乐。除了游戏环节的巧妙设计，贾老师还充分利用多媒体给孩子们播放了一段视频，引导学生到实际生活中寻找复韵母的读音。在最后的写字环节，贾老师也合理利用了视频写字操带着全班同学一起活动手指，调动了全班同学的积极性，整个课堂气氛十分活跃。

课后，语文组全体教师共同组织了评课、议课活动。老师们从此次活动中看到很多亮点和不足之处，同时将自己的经验和建议毫无保留的与老师们交流。张发彩主任指出一年级的课堂是有活力、有趣味的，应该要让学生能够跟上老师的节奏并融入课堂之中。同时结合一年级学生的年龄特点，关注语言艺术，调动学生在课堂上的学习兴趣。

最后，张玉校长为本次研讨课总结了四句话，第一要关注学生，低年级的课堂要关注学生的常规，要多训练学生的课堂行为习惯；第二关注时间，要注意课堂的每一个环节的时间分配，确保课堂的完整性；第三关注形式，要设计学生喜闻乐见的形式例如游戏等，让课堂活跃起来；第四过渡语的表达，老师的过渡语会让整节课连贯起来，巧妙地运用评价语也会让学生的积极性更高。

本次组内研讨课活动, 充分地展示了老师们的风采，也给老师们一个交流讨论的机会和平台。学无止境、教无止境、研无止境，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起朵朵美丽的浪花！