【正学丁三•教学】“骨干示范展风采，深耕课堂共成长”——丁家庄第三小学语文组校本研修活动

【正学丁三•教学】“骨干示范展风采，深耕课堂共成长”

——丁家庄第三小学语文组校本研修活动

“独木难成林，百川聚江海。”为加强学校教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师的专业化成长，丁家庄第三小学全体语文组和数学组的教师们在这丹桂飘香的美好季节里齐聚一堂，于9月22日上午观摩了一场语文组精彩纷呈的骨干教师示范课活动。

首先由张老师在一（4）班教授《对韵歌》，整节课环节紧奏，张弛有度，深入浅出。为了引起孩子们对《对韵歌》的兴趣，张老师在课前与孩子们一起玩“我说你对”的游戏，孩子们在快乐中不知不觉步入课堂。通过教师范读、带读，学生自读，个别读等方式，初步了解课文内容。运用多种方法进行识字教学，识字教学过程方法多样，生动有趣，充分地调动了孩子们的积极性。

接着由康老师带领一（1）班的小朋友开展《对韵歌》的教学。康老师的课堂充满活力，她用幽默风趣的语言将学生的注意力牢牢抓紧，整节课在欢快的节奏中进行。康老师以饱满的热情，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，为全体语文组、数学组教师们奉献了一节高水平的学生常规行为习惯训练课，赢得了听课老师们的一致赞美。

“为学患无疑，疑则有进。”常老师执教的四上《夜间飞行的秘密》，牢牢抓住本单元学习目标，重点引导学生多角度提问。从个人问题到小组问题，再到全班问题，常老师通过自主阅读，小组讨论等多种形式，带领学生不断提出问题，筛选问题，由易到难，找出能够帮助理解课文的有价值的问题。课堂上，常老师把主动权放给学生，通过不断的讨论，形成问题清单，让学生掌握提问的策略，启发教育学生敢提问，会提问，助力学生语文学习道路上的成长。

丁三小的老师们积极参加本次活动并且认真做笔记，课后写听课评价表，语文组和数学组的老师们积极讨论学生的课堂常规管理，如何将孩子的好习惯贯穿课堂始终，构建起双减政策下的“生活与教育”的支架。

教研有道，探索无涯。每一次的专业探究都会使教师间的教学交流得以加强。每一次教研活动展示的是一个年级组的集体智慧。本次的教研活动为丁三小的青年教师们提供了一次相互学习与交流的机会，大家积极讨论，在交流中碰撞出教育的火花。相信在以后的教研活动中，三小的老师们能笃行致远，砥砺前行！