【正学丁三•教科研】结题点迷津 专家助成长——记迈皋桥小学教育集团市、区第十二期个人课题结题论证会(七)

浏览数量:21     作者:南京市栖霞区丁家庄第三小学     发布时间: 2023-10-13      来源:本站

【正学丁三•教科研】结题点迷津 专家助成长

——记迈皋桥小学教育集团市、区第十二期个人课题结题论证会(

20231011日,在南京市丁家庄第三小学教科室的组织下,第十二期市级个人课题结题校内论证会顺利召开。本场结题论证会由教科室常芸主任主持,出席的专家有:迈皋桥中心小学教科室主任琚凌康、中电颐和家园小学教科室主任徐雪玲、丁家庄第三小学教科室主任常芸。本场论证会对《第一学段语文教学中灵活运用古诗教学策略的研究》《口诀识字法在第一学段语文识字教学中的策略研究》个市个人课题进行结题论证。

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温馨开场

会议伊始,教科室常芸主任对专家的到来表示欢迎,并对整场活动的流程进行了说明,明确了主持人课题汇报的要求。在轻松而又温馨的氛围中,会议进入了第一项议程。

课题汇报

首先,张发彩主任对个人课题《第一学段语文教学中灵活运用古诗教学策略的研究》进行汇报。该课题通过问卷调查、访谈等形式对第一学段学生古诗积累现状和学习古诗态度的调查研究,形成调查报告。通过研读统编版第一学段教材,挖掘、梳理教材中能够和古诗相勾连的课程内容,充分关注学生年龄特征,探索出适合语文课堂中灵活运用古诗的教学策略,形成小学语文课堂中灵活运用古诗的教学案例。

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接着,宗玉洁老师对个人课题《口诀识字法在第一学段语文识字教学中的策略研究》进行汇报。该课题通过问卷调查法、课堂观察法,对我校小学低年段语文识字教学的现状进行全面分析,并对调查所获得的数据及结果进行统计分析和归纳总结。通过课堂实践论证,对低年段学生学习口诀的兴趣、思维参与度和理解运用的难度进行综合评估,诊断口诀识字法的有效性,形成小学低年段口诀识字教学的策略,激发学生口诀识字的兴趣。

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专家点评

听完两位老师的汇报后,专家组对两项课题研究进行了精要点评。中电颐和家园小学徐雪玲主任对两项课题的研究价值给予了充分的肯定,对课题结题报告中的课题界定方面以及板块划分方面做了解读。接着,迈皋桥中心小学琚凌康主任对结题课题在研究目标上的实现、研究成果的形成等内容提出了宝贵的建议。最后,丁家庄第三小学常芸主任建议调查现状和研究成果方面内容可以再丰富一些,格式再完善。

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此次课题结题论证会不但是对课题研究成果的总结与鉴定,对课题主持人来说,更是一次教科研的专项学习,相信在学校领导的带领和老师们的努力下,我教师的个人课题研究水平会有更大提升。

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