【正学丁三•教学】聚集体智慧，备精彩课堂——丁家庄第三小学数学组第十一周集体备课活动侧记

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。丁家庄第三小学数学组于11月13日举行了第十一周集体备课活动。老师们在相互交流讨论积极有效的教学方法，真正做到心中有“纲”、教学有方。

【一年级数学组】

一年级组本次集体备课针对第八单元《10以内的加法和减法》的重难点、练习进行了分析。方老师首先强调了本单元的教学难点是解答用括线和“？”表示的实际问题，不仅收集和理解信息的难度有所增加，而且还需要学生在不同计算方法之间进行选择。接着，孙老师建议我们要创设动态的情境、合理的操作活动去帮助学生更好的理解加、减法的含义，理解解决问题的一般思考过程。

【二年级数学组】

二年级数学组集体备课的课题是《7的乘法口诀》。魏老师根据重难点进行讲解内容，主要就7的乘法口诀求积和求商的教学过程阐述了思路，讲解了带领孩子探索、熟记、灵活运用口诀的方法。朱老师认为本课时可以设计“我会编”环节、“我会记”环节、“我理解”环节，充分呈现形式多样的学习方式，将教、学、评一致性融入数学课堂。李老师则深入剖析了《练习十一》中如何把7的口诀和前面我们学习的乘法知识融会贯通，更强调区别各种解决问题的类型。

【三年级数学组】

三年级数学组的老师们精备了《商中间或末尾有零的除法》一课，着重围绕教学过程和作业设计等方面进行了讨论。为进一步优化课堂教学效果提出建议，比如在教学过程中要增加与学生的互动、注意课堂练习之间的逻辑关系、切实做好分层教学，让学生切身体会“0”的作用。

【四年级数学组】

四年级组本次集体备课，由唐老师主备了《可能性》一课。本课活动多、概念抽象，唐老师设计了摸球游戏和摸牌游戏来帮助学生理解可能性的概念，同组的叶老师也针对如何对比可能性大小给出了修改建议，丁老师则在练习设计板块提出了“生活中找问题说可能性”的构想，大家对这一课的重难点突破都各抒己见，收获颇丰。

【五年级数学组】

五年级数学组本次集体备课的内容是《除数是小数的除法》，葛主任指出本节课在教学中大胆采用尝试教学法，利用学生已有经验进行自主探索学习，引导学生分别用整数除法的计算方法和转化为整数除法的两种思路进行解题，培养学生知识的迁移能力和转化能力。张老师强调在竖式中移动小数点位置时，要求学生把划去的小数点和移动后的小数点写清楚，做到先划、再移、后点。

花的香，需要精心栽培，课的精，需要专心打磨。本次集备活动凝聚了集体智慧，展现了团体风采，打开了教学思路，加深了教师对教材的理解和把握。要让学习“真”发生，进一步提高课堂教与学的效率。