【正学丁三•教学】凝心聚力共研讨，集思广益促成长——丁家庄第三小学数学组第十五周集体备课活动侧记

凝团队之力，聚团队之智。集体备课是教学工作中不可缺少的一部分，是实现同伴互助和个人反思的重要方式。在“双新”政策的推动下，我们将打造高效课堂作为日常教学的重中之重。2023年12月11日，丁家庄第三小学数学组开展了第十五周集体备课活动，各位老师按照分工为这次集体备课做了充分准备。

【一年级数学组】

一年级数学组以新课标为引领，围绕“课程内容中的实例”探索教学中的实际案例。孙老师针对第十单元《20以内的进位加法》分享了教学目标、教学建议等，她认为这部分内容既是学习多位数计算的基础，也是进一步学习其他各领域内容必备的基本技能之一。方老师也指出我们可以通过恰当的教学形式一一突破教学难点，可以借助生动有趣的生活情境的引入，让学生经历计算方法的探索过程，最后增加练习机会，培养学生的计算技能。

【二年级数学组】

二年级数学组集体备课的主题是《观察物体（一）》，李小凡老师针对第一课时的授课内容进行详细的讲解和分析。“从不同位置观察物体”是在直观认识了简单立体图形和平面图形的基础上进行教学的，本课教学内容通过一个具体的情境——四名同学分别从前面、后面和侧面观察一个实物玩具展开，这样的教学活动，使学生认识到从不同角度观察同一个物体，看到的物体可能不同的，并让学生初步体会局部和整体的关系。

【三年级数学组】

三年级数学组本次集中研讨了《认识几分之一》一课。吴老师指出，本课时是在学生已经掌握整数知识的基础上进行教学的，这是学生对数概念认识的一次扩展。从整数到分数，尽管数的抽象本质是一样的，但由于在意义、读法、写法上都有很大差异，因此对于学生来说具有一定的难度。刘老师建议，在初步认识分数时，需要从具体的情境入手，通过直观操作使学生逐渐抽象概括分数的概念。

【四年级数学组】

四年级组本次集体备课，由唐老师主备了《可能性》一课。本课活动多、概念抽象，唐老师设计了摸球游戏和摸牌游戏来帮助学生理解可能性的概念，同组的叶老师也针对如何对比可能性大小给出了修改建议，丁老师则在练习设计板块提出了“生活中找问题说可能性”的构想，大家对这一课的重难点突破都各抒己见，收获颇丰。

【五年级数学组】

五年级本次备课内容是《解决问题的策略——列举》一课，王老师建议教学时可以用讲故事的形式，以“创设情景”为关键，以“解决问题”为核心，以“自主探索”为主线展开的多维合作活动，经历一一列举的过程再和有序的排列进行对比，使学生在交流中明白了一一列举的重点是要做到有序，这样才能不重复和不遗漏。姚老师表示在学生自主探究的过程中，要体验有序的重要性，练习中也紧紧围绕怎样做到有序，不重复和不遗漏的重点进行汇报交流，以达到深刻理解策略的目的。

本次集体备课活动加强了教师之间的合作，充分发挥了集体的智慧，为教学提供了积极的导向，帮助教师进一步加深对教材的理解与把握，整合教学资源，达到优势互补，资源共享，从而不断地提高教育教学质量。