【正学丁三•教学】慧玩数学，趣创未来——南京市丁家庄第三小学数学游园侧记

为体现“学中玩，玩中学”的课程理念，让数学与孩子们的“玩”更紧密地联系在一起，培养孩子们学习数学的兴趣，发展孩子们的思维和能力，开发孩子的数学学习能力，丁家庄第三小学结合学校的数学活动日，在12月14日下午举行数学游园活动。通过丰富多彩的数学游园活动，使学生体验数学文化内涵，展示数学文化魅力。通过活动营造良好的数学文化氛围，让数学远离枯燥，让数学展示美丽光彩。

瞧，孩子们手上都拿着专属于丁家庄第三小学数学游园活动的集章卡，遵守学校的文明礼仪，有序排队进行游园，让我们乘着时光列车，回顾游园活动中同学们的睿智与欢乐吧！

一年级

瞧，第一关是“数字接龙”，5人一组，每个孩子依次说一个数字，下一个孩子必须说出比上一个数大的数字，说错者出局，答对的孩子可以获得一个印章。紧接着，第二关，孩子们化身“小小建筑师”运用平面几何思维，在规定时间内搭建出题目中的图形，又可以获得一个印章咯！接下来，孩子们可以去第三关抽取“神秘盲盒”，闭眼在袋子里拿出一个图形，猜一猜是什么。回答正确3个，即可得章。最后，孩子们需要完成“快乐一笔画”的挑战，一笔画完整个图形，中间不能重复或断掉。4人小组合作，限时3分钟，成功挑战5个，即可得章。可爱的孩子们利用自己的智慧，都有所收获，老师们也纷纷竖起了大拇指！

二年级

二年级的活动正在如火如荼地进行着。在“猜猜我是几”环节，孩子们两两合作，通过出示数字和或者积，猜出对应的两个数字，计算准确、合作默契。“数字通关赛”，孩子们面对抽出的数字卡片，不慌不乱、全部说出对应的乘法口诀，顺利赢得奖章。接着，孩子们挑战“数独游戏”，小组合作，互相交流，填出数字，真是有策略的小小数学家。挑战不停，来到“数字飞行棋”环节，孩子们摇晃骰子，快速计算，加法、乘法都不在话下。最后是“玩转七巧板”的挑战，孩子们拿着七巧板摆出任意不同形状的几何图形，发挥想象力和创造力，拼出不同的图案，赢得胜利的印章！

三年级

三年级的孩子们准备好了，在“以和为贵”、“神机妙算”中，孩子们随机抽取卡片，头脑中飞快运转，正确而快速地计算，在有趣的游戏中锻炼了运算能力，顺利盖章。为了锻炼孩子们的记忆能力，感受数学中的有序，“数字搬家”和“开心消消乐”环节，孩子们不仅需要记住卡牌上的数字，还要记住顺序，才能赢得奖章。现场的孩子们，认真记忆、自信挑战，尽展三小孩子的风采。

四年级

第一关“移火柴”，几个小小火柴棒，搭建神奇智慧桥，一增一减之间， 考察了学生的观察力、分析力，空间观念和判断推理能力。瞧，孩子们研究得多认真啊！第二关“拿棋子游戏”，20个棋子，一次只能拿1个或2个，也可以3个棋子，两人轮流拿，看谁拿到最后一颗就赢了。这是一场思维与智慧的对弈！孩子们大胆挑战、耐心思考，有勇有谋！接下来的“算24点”和“添符号游戏”这两关都是4个数字在头脑中翻飞，或加、或减、或乘、或除，孩子们思维敏捷，算法别样，运算神速，答案秒出，用别样的方法来了一场数学头脑风暴。需要“眼疾手快”的第五关，不仅要有一定空间想象能力，还要快速动手拼出图形，手脑并用，孩子们积极参与，现场火热。最后一关“逢7必过”，从刚开始玩的脱口而出，到最后的快速计算，孩子们越玩越有乐趣，现场的参与者与观赛者都激动地参与着这场心算比拼！

五年级

速度的竞赛，激情的比拼，五年级的同学们纷纷表示从来没有那么紧张和认真过。第一关“小数拼拼乐”环节，每个孩子代表一个数字或者一个小数点，按照要求来改变站位，孩子们靠着敏捷的思维以及迅速的动作赢得了老师们的奖章和其他孩子的阵阵掌声。第二关“数对找位置”，孩子们抓住关键信息，大脑高速运转，成功找到相应的位置。第三关“猜谜语”，当数字遇上文字，孩子们机智答题，妙思不停，没有成功通关的同学，离开后，还在激烈地讨论着题目，急切地希望知道答案。第四关“小数算算乐”，抽取卡片，抓住最终乘积或者商，寻找相对的小数算式，这是对孩子们思维和运算水平的双重考验。“耶，我成功了”，在那一刻，相信孩子们一定能真切地感受到数学带来的乐趣和满足感。第五关“数量对应或匹配”，卡牌游戏从来都是斗智斗勇，孩子们勇于挑战，在紧张的比拼中也感受到了数学的乐趣。最后一关“数字华容道”，随着老师的一声“开始”，孩子们以棋盘为赛场，指尖飞速移动。这是一场需要手、眼和大脑的完美配合游戏，观察力和反应力缺一不可。这是知识与趣味融合的乐趣，也是思维与智慧碰撞的火花。

兑奖区也热火朝天，孩子们手里拿着通关集章卡，凭借着印章个数兑换自己的成果！学有所思，学有所获，孩子们在闯关中体会到了数学的乐趣和魅力。

寓教于乐，探索数学，智慧成长。本次数学游园活动让学生沉浸在各种游戏中，观察、感受、思考不一样的数学，学会用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界，体会数学之美，慢慢爱上数学！活动虽然已经结束，但是相信孩子们对于数学的热爱和探索是不会停止的，他们将带着思考和热情，继续泛舟于数学的浩瀚海洋！