【正学丁三】精准分析 有效提升

——2021-2022学年第二学期三年级英语期末质量分析会

“教然后知困，研然后知不足”，为进一步提高教育教学质量，总结得失，反思教学，增强工作的针对性、实效性，及时采取改进措施，促进教育教学持续发展，6月29日上午8：30，丁家庄第三小学英语组召开了2021-2022学年第二学期三年级英语期末质量分析会，会议由梁晨老师主持，三年级英语老师参加会议。

本次会议旨在通过全面总结2021-2022学年第二学期期末检测情况及质量分析，总结本学期教学工作，有效提升学科教学质量和教师的专业素养。

本次研讨过程中，每位英语教师针对三年级学生的年龄特点、学生情况以及试题难易程度等多方面进行了热烈的研讨，大家各抒己见，针对试卷中发现的问题畅谈自己的理念与想法。

盛蕾老师针对三年级英语期末试卷进行了分析，重点强调下学期将继续致力于有趣有效的英语课堂，教师的评价语言要机智多变，评价方法应灵活多样，评价过程需充满人文关怀。课堂评价配合着小奖励，效果更佳；多利用教具来激发学生的学习兴趣；进行作业的有效布置，如pocket book、思维导图、知识小报等多种形式；抓单词的书写、拼写等基础；加强与家长的联系，及时将孩子的表现反馈给家长；加强学困生的指导。

李英娇老师针对试卷中听力、单词默写，阅读理解等学生出现错误频率较高的题型进行了深度的分析，并提出下学期教学的四大改进措施：1、更注重基础方面的巩固，使字母、词语、句子的理解能力和综合运用能力进一步提高。2、拓展题型的练习。加大练习力度，对各种有可能出现的试题加以训练。3、敦促学生每天反复高声朗读课文。4、让学生“学会学习”，重视学法指导。

梁晨老师从英语核心素养出发，立足学生学情，对本次质量监测进行了具体、全面、客观的分析与评价，总结策略方法，进一步明确了接下来的教学方向：今后我们还要继续鼓励同学们加强英文听读训练，进一步提升学生阅读素养和思维品质，培养同学们灵活运用知识的能力。

此次期末质量分析会既是对本学期英语教学工作的总结，又是对新学期教学工作的展望。丁三小英语组老师们将继续研究新教法，更新教学理念，探索教学模式，优化作业设计，相信在学校领导的高度重视和全体英语教师的共同努力下，我校英语教育教学质量将会取得更大的提升。